描写的小学生作文（实用8篇）
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的描写的小学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的小学生作文 篇1
夏哥哥刚刚回家睡觉，秋姑娘趁机钻了出来，还带上了她的“秋之笔”。
秋姑娘跑到了田野里，看见稻子不青不黄的颜色，觉得很别扭，便将“秋之笔”拿了出来，“嗖嗖嗖”几笔，秋姑娘就将稻子画成了黄色，稻子里的米粒也都长充盈了，稻子们也很快乐，它们弯着腰，与秋姑娘友好地说：“谢谢你，秋姑娘!祝你在人间玩的愉快!”
秋姑娘又跑到了果园里，看见柿子还有些硬，便用“秋之笔”将柿子给化成了橙色，黄澄澄的，远看就像一个个小灯笼。柿子们已经熟了，它们先前不愿意被人吃掉的苦涩的心情在秋姑娘的“秋之笔”下，变得愿意被人们吃掉，它们甚至会觉得，自己被人类吃掉，还是一件光荣的事情呢!
半青半红的苹果也请求秋姑娘用“秋之笔”将它画成红色，秋姑娘欣然地答应了，苹果也变得红红的，就像害羞的`小姑娘似的。
秋姑娘懒懒地打了个哈欠，该回家睡觉了，秋姑娘这样想着，便跑回了家中，准备醒来时再为水果们、稻子们等画颜色吧!
描写的小学生作文 篇2
今年暑假，妈妈带我参加了日照二日游，让我好好玩了一次。
我们先坐了6个小时的汽车，中午11点准时到达渔村。导游姐姐对我们说：“下午我们先去看礁石，3点的时候再去游泳。”终于熬到了3点，我迫不及待的在渔村换上游泳衣，跟着大人们来到了海边。来到海边，首先映入眼帘的是无边无际的海洋，它像一匹看不到尽的蔚蓝色的绸缎一样。在和风的吹拂下，海面上迸射出晶莹洁白的浪花。海浪一排追忆排，像天上抛下来的一条条“银链”。“银链”拍打在岸边的岩石上，变成了一朵朵白颜色的碎花，在阳光的照耀下，浪花又化成千千万万颗绚丽多彩的珍珠，洒向大海。
这时，一个大浪突然向我们“冲”来，吓得我和妹妹急忙往回走，幸亏我们俩身手不凡，要不然准会被淹到。正当我们洋洋得意的时候，一个大浪竟把我们冲倒了，样子非常狼狈。但心里很高兴，恨不得让浪头再狠狠地抽打一下。大浪没了，我和妹妹壮着胆子重新向大海深处走去。这一次，我们不同的是再有大浪我们也不往回跑了，你来我跳，变幻着脚步。别说，这一招还真管用，大浪再也没有将我俩击倒过。我和妹妹尽情地在海水里嬉戏、玩耍，欢乐的笑声久久地在海上回荡……时间过得飞快，我们要回渔村吃饭了。晚上还有篝火晚会呢，我要快点吃完来看。
为了看夜景，我们很快吃完了饭，整理了一下东西，见天一黑就出来了。我再次来到海边，只见海上一片寂静，四下无人。只听见在我们的脚下，波浪轻轻地亲吻着岩石，像睡着了似的。在平静的.深暗的海面上，月光开辟了一条狭而长的
明亮的路，闪闪的颤动着，像银蛇舞动一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间里，像似块宝石。他和那海面银光在我们面前揭开了海的秘密_那不是狂暴的不可测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。大约20分钟我们在这儿举行的篝火晚会，会上是又蹦又跳，大汗淋漓，最后还发了烟花，看了美丽得焰火，真是美不胜收。我们恋恋不舍地离开海滩。大海啊，大海，让我们明天早上再见吧！
两天的旅游很快就结束了，我得到了许多“战利品”，有贝壳，海星……还亲眼见到了大海蜇，令我惊讶不已。美丽的日照却给我留下了美好的回忆。
描写的小学生作文 篇3
三叠泉是江西省庐山胜景之一，又名三级泉、水帘泉，位于东谷会仙亭旁。五一节期间我有幸来到了三叠泉。难怪那么多古人赞美它，今日一见，果真是名不虚传。
庐山之泉，多数是随崖而泻，唯独三叠泉是由五老峰北崖口悬注大盘石上，从而一级一级分阶梯状形成“三叠”。
从陡峭的山路下来，远远就听见泉水“由天而降”拍打着岩石发出的巨响，犹如万马奔腾，声势浩大；又如千鼓齐鸣，震耳欲聋。但一眼望去，瀑水既像春天空中的游丝，又像一缕缕飘舞的轻纱。还未走近，衣服就已被水珠溅湿。在这白昼晴天，瀑布奔泻像风像雨，飘落似帘，轻柔曼妙。
走近一看，原本给人一种温柔感觉的瀑布顿时变了。就像远远听见的声音一样，气魄雄壮。山有一线天，然而，我觉得三叠泉也是“一线天”。从那么高的峰顶直泻下来，几乎是从天而降，像奔腾的烈马，破云而来，又像仙女下凡时飘舞着的裙带，真不愧是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
瀑水注人大盘石上，袅袅垂练，游在岩石上，便击碎散落，喷洒在二级大盘石上，汇成洪流，下汇龙潭。瀑布像贯穿着珍珠，连绵不绝落下，真不愧是“累累贯珠，袅袅游丝”。
站在瀑布下面，迎面而来的大风会让人站不住脚，风中还夹杂着水珠，扑到脸上凉丝丝的'。潭里的水清澈见底，把手伸进潭里，感觉像是冰水从天而降，凉爽极了。
三叠泉虽然不如黄果树瀑布雄伟壮观，但那新颖别致的美深深地吸引了我，使我陶醉。到了庐山如果不去三叠泉，那真是一大遗憾啊！
描写的小学生作文 篇4
一年级时，有一位女老师手把手地把我们领进草桥小学这个大家庭里，她，就是同学们非常爱戴的杨颖老师。
杨老师的眼神会“说话”，上课时发现谁听课思想不集中，她眼神一扫，使你心领神会。现在，我已经上四年级了，至今还深刻铭记在心的是那个眼神儿。
那是一个金黄色的秋天，刚入学的我不懂学校的规矩，竟然在上课时看课外书，我这个小小的举动被“火眼金睛”的杨老师发现了，她走到了讲台的'前沿中间，用温柔而慈祥的目光轻轻瞪了我一眼，这一“瞪”，让我明白了学生最起码的规矩;这一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;这一瞪，保留住了我最起码的自信心;这一“瞪”是用多少金钱也换不来的价值，可杨老师却偏偏把这么好的见面礼送给了我，我怎能忘怀?
虽然杨颖老师被调到了其他学校，可那份师爱之情我一辈子也忘不了，也正是这份是爱之情激励着我好好学习，天天向上。
描写的小学生作文 篇5
家乡的秋天充满诗情画意的，非常凉爽。 最令人高兴的是田野里的水稻成熟了，果园里的水果成熟了,花园里的花开了,香气扑鼻……还有很多东西在人们不知不觉中成熟了。
秋天它不羞涩，不坦露，不内向，不火热，而秋天是凉爽、理智的。
走向田野，眼前像被打翻的颜料，金灿灿的，稻田像铺了一地黄金，仔细一看，沉甸甸的稻谷弯下了腰，好像在向我频频点头。不一会儿，来到了玉米地，玉米们彬彬有礼地欢迎我，玉米不像稻谷那样弯下腰，而是亭亭玉立的，一粒粒的玉米粒们饱满极了。突然，眼前呈现出一片红通通的辣椒地，一阵风吹过，辣椒变得更红了，好像秋姑娘拿着化妆盒把辣椒化得通红，连辣椒的害羞脸都看不见了。
接着，我来到了树林，落叶是最引人注目的。一阵秋风掠过，吹下了一片片树叶，它们在空中轻盈地飘着，像一只只翩翩起舞的漂亮的小精灵，又像一只只美丽的蝴蝶，落叶随风飘动着，有的飘落在清澈见底的小溪，变成一艘艘金黄色的小船开始了艰难的.行程，有的飘落在别的树上，和别的树叶作伴，有的投进大地妈妈的怀抱里，正所谓“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”嘛！
我爱秋天，秋天的美景既令人不可思议，又给人带来丰收喜讯。
描写的小学生作文 篇6
看到题目，你一定会好奇“黑球”是什么吧。“黑球”是我外婆家养得一只小狗。
今天我们去外婆家时，路上经过爸爸同事家，领来了一只小狗，带到外婆家去养，这只小狗才一个月大，我给它取名叫“黑球”，因为它身毛乌黑的，只有嘴巴下方，脖子下方和脚趾头上白色的，而且它喜欢缩成一个球状，圆圆的，所以取名“黑球”。它很爱哦。
“黑球”因为太小，只会喝牛奶。当我把牛奶倒在碗里时，它看到了就会马上从自己的窝里跑出来，摇着尾巴，伸长舌尖舔吸着，那样子别提多可爱。但是小“黑球”也会随地大小便，吃了东西后，趁我们不注意，就随地拉小便，真顽皮。我得要把它训练好，大小便出去溜熘时拉才行。
“黑球”很喜欢玩捉迷藏，它很厉害，不管我藏在哪里，它都能闻到我的味道，准确无误地找到我，厉害吧！
忘了告诉你们，“黑球”是拉布拉多犬，可以训练成导盲犬，它非常聪明，在我家做了好多出乎意料的事，哈！
这就是我外婆家的'小“黑球”，你觉得它可爱吗？
描写的小学生作文 篇7
今年暑假我来到北戴河滨，有幸看到大海在不同时间不同的景色。
早展，太阳跳出了地平线，这深红的火球发出夺目的光芒，给天空、海浪、岩石都镀上了柔和的桔红色，渐渐地越来越亮，升上了高高的天空。阳光洒在礁石上，给储色的礁石穿上了金装。阳光洒在沙滩和海面上，处处金灿灿、黄澄澄的，犹如散金碎银洒满人间。
中午，太阳烘烤着大地，沙滩上人们真多。游泳的人穿着五颜六色、款式新颖的泳装投人大海的怀抱，享受大海赋予人们凉爽舒服的欢乐。我把气垫放在海面上，自己躺在上面，任它在海上飘荡，若把眼睛一闭就仿佛在宇宙中飘浮一样。
当黄昏来临时，白云海滩上拥挤的人群已渐渐离去，叠叠的海浪一波又一波地吞着沙滩上留下的脚印，向无声的岸滩诉说着自己的思念与寂寞。艳丽的晚霞像打翻了的'颜料，把一条条、一束束色彩柔和的彩带撒向无空，衬托着鲜红的夕阳，夕阳就像喝醉酒的人，慢慢地晃着，不情愿地投入了海平面之下，把墨绿的海水染成了耀眼的五光十色。
夜幕降临了，层层叠盈的海浪涌向沙滩，拍击着礁石，哗哗作响。海水从湛蓝色变成了深黑色，大海一天的景色千变万化，它多么迷人啊！
描写的小学生作文 篇8
我特别喜欢上衣老师的语文课，每上完一节语文课，我都感觉心情特别开心，又好像补充了很多前进的动力。
衣老师讲课时情绪饱满，把她对科学的热爱和追求融入于到对我们的关心、教导和期望之中，充满着对我们的高度尊重的信赖。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起我们强烈的情感共鸣，我们师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。在衣老师引导下，我们所获得的不仅仅是知识，还包括做人之道。
有一次，老师与我们讲一篇古文，或许是读得入迷。衣老师也像那寿镜吾老先生一样“读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”虽然并不那么夸张，但也相差不远。紧接着，她面对我们讲述起来，语气中充满豪情壮志。她的手舞动着，仿佛是要以一人之力竭力描绘洞庭湖那时而“阴风怒号，浊浪排空”，时而“春和景明，波澜不惊”的'宏伟景观。听她讲课，真像是到美景如画的湘鄂地区游览，与那迁客骚人共赏岳阳美景。然而，她适时的提问又总能把我们从幻想中拉回，重新到书本中感悟其中心。
多么美的一篇文章！多么美的一堂课！上衣老师的课，我总能感到知识的清泉源源不断地流入我的心田，我多么希望能永远上她的课啊！
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