(推荐)八年级作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的八年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
3010年的第一天，黑子懊恼地坐在村外的小河边，呆呆地望着眼前早已人去楼空的村庄，头顶灰黄灰黄的天空还时不时的飘着毛毛细细的粉尘，小河里流淌着墨水般奇臭无比的污水。呵！也许又该下酸雨了，黑子不由得发出一声长长的叹息。
据史料记载，在1000年前。当时黑子的家乡正在经历一场巨大的变革。郑东新区的新农村建设如火如荼。黑子的家乡白沙镇是名副其实的国家重点镇，也是小康镇。远远望去：一排排整齐的房子、大街小巷绿树成荫、四季花香四溢、宽阔的街道旁商店林立、车水马龙，一片繁荣景象。放眼望去，天蓝地绿，清澈见底的小河里成群的小鱼相互嬉戏。河边成片成片的果树正是开花的季节。五颜六色，花香沁人心脾，小鸟在树间跳跃，充满了生机和活力。也就在那个时期随着工业化的进程，经济的快速发展，各种大、中型企业、各类工厂入住白沙镇康庄村，新村的东边建起了大型的水泥厂，水泥厂内机器日夜不停的运转，为周边大中城市建设、乡村建设生产出大量的优质水泥。虽然当时的日产量相当的高，然而总是供不应求，据记载，当时的厂区门口总是排起长长的车队。随着产量的一断增加，大量的粉尘开始在水泥厂周围、新村的周围满天飞舞，新村的庭院里，绿色的田野上，慢慢地落下一层又一层的薄薄的灰尘，新村的北边相继建起了能供整个郑东新区电力资源的热电厂，厂里整天整夜的浓烟滚滚，远远望去，几条黑色的`巨龙在天空中飞舞，慢慢地向四周弥散，新村南边建起了全国驰名的大型板材市场，生意火爆，市场内、外每时每刻都在忙碌着，人声、汽笛声、装车和卸车的撞击声，声声入耳，再加上空气中弥漫着甲醛的味道······
日子就这样一天天的过去了，黑子的家乡也慢慢地发生着变化，村内村外街道上的绿树已发黄枯萎，四季的鲜花早已不见了踪影，楼房、门店灰黄一片，失去了往日的生机，放眼四野，灰黄一片，小河中的水也慢慢变得恶臭难闻，天气反复无常，经常不是酸雨就是沙尘暴。这样的环境已不太适合人们的居住，一批批村民开始向外搬迁，昨天黑子接到康庄村安居委员会的“E-mail”。村内最后一批居民近段要搬离家园或是搬离地球，让黑子做好准备工作。今天黑子突然又接到村安居委员会的“E-mail”，让黑子马上到达火箭发射地，安排去火星居住，当黑子按要求到达火箭发射地时，火箭已经拖着一溜浓浓的白烟飞向火星了，黑子大声呼喊，但是已经晚了，再也没有人应答，黑子绝望了。后来当黑子看到被留在地球上的各种动物，这些动物对黑子的渴求的目光时，黑子感到了一种巨大的责任压在肩头。于是黑子下定决心要改变现状：黑子从此以后每天自己（也号召留下来的人们）去种树、恢复植被、清理垃圾、节能减排，减少环境污染，饲养、保护各种动物······
N年后，在火星生活的人们又重返地球时，奇迹般的发现，地球又重新拥有了蓝色的天空、绿色的草地、清澈的河流、美丽的山川······他们同时也收到了黑子的一封信，黑子在信中告诉他们：人类呀！时刻要重视环境保护，做好节能减排工作，不要进行急功近利式的掠夺式开发，否则人类会再次重蹈覆辙，再次离开故乡、离开自己生活的地球家园······
但愿人类永远幸福的生活在这个蓝色的星球上，直到永远·····
八年级作文 篇2
武夷山让我看见的是截然不同的风光。
山脚下，潺潺的水流声反响入耳，清澈的水流沿山崖湍湍 而至显得那样纯净自然。不知何时，我因眼前的风景心情变得愉悦起来。脚下的岩石，经历史的打磨洗刷却依然如此光滑、美丽。坚硬中仿佛诉说着往昔岁月。时光并未带走它那质朴的魂。
渐入佳林，浓郁的气息散入我的心扉，明朗秀美的景象映 入眼帘。山中的鸟鸣声清脆悦耳，使我流连忘返。走在这绿意浓浓，空气清新的山谷中，脚踏这这些极具历史积淀的岩石上，闻着那沁人心脾的香气，望着眼前的风景，不知不觉沉醉其中更。
临近峰顶，空气凝结在一起。望向天空，已是一团白雾。
四周，玉女峰，珠峰，，接连一片，形成一幅空灵、壮丽的景象。这种情形，更使我为之惊叹。
下了山，心中的震撼却久久不得平息。而此时，到达了同 享盛名的九曲溪。
乘坐着竹筏，置身于夹江两岸之间，有一种悠然自乐的感 觉，水面上轻拂的微风显得格外轻柔。水与石的.敲碰声，更让我感觉到一种的自然的气息。抬起头，远山近水，接连一片，仿佛构成了一幅诗意的山水图。清澈的水流在阳光照耀下闪耀着金灿灿的波纹，随竹筏逐渐前行，夹江两岸的风光愈加美丽。同时，我心中的浮躁与处于城市生活的杂念一并而光。的确，时光可以带走生命，却永远带不走这样纯净的灵魂，如此难忘的回忆。
我习惯了城市的喧嚣，却逐渐了这种山水和谐之美，再次 品味着大红袍，我仿佛联想起那一幅幅优美的画面，那浓郁的乡土气息，更使我为之赞叹。
这次旅行，不仅我看见了秀美的武夷山风景，更使我看到 这种本真、质朴的美。这里有属于我的世界。
八年级作文 篇3
雨慢慢地下着，行人慢慢地走着，有一些人很讨厌雨，因为他们觉得雨让他们变得行不方便，可是我觉得雨是世界上最美的自然现象，雨每次都是默默地下着、悄无声息地下着，为人们带来凉爽，我更加喜欢四季的雨，他们变化万千、与众不同！雨，好像是千万只纤细的手指，又好像是千千万万条琴弦，走出了千变万化的美妙音乐，神奇极了！
雨，它走进了春姑娘的万花筒里，走进了这个奇妙的世界，它落在了草地上，小草微笑着弯下了腰，好像在说：“你好，欢迎你来到这个世界。”雨继续地“走着”，它总不会忘记给大地洒下一番独特的毛毛细雨，像是一曲美妙跳动的、淘气的音符，在大地上奏出了美妙动听的音乐，使人陶醉其中，也让我喜欢上了它，绵绵春雨继续淅淅沥沥的下着，它像牛毛，像花针，密密地斜织着，它抚摸着大地，仿佛像是慈祥的母亲轻轻抚摸着孩子的脸。这也让我更加喜欢上了这可爱的雨，它好像一个个活蹦乱跳的小孩子。
夏天的雨就好像是小孩子的脸一样，说变就变，就像变脸王一样。刚刚倒是烈日当空，骄阳似火，转眼间，天空就乌云密布，一瞬间，豆点大的雨点儿就落在了人们的头上、肩膀、手臂上，感觉到全身生疼生疼的。接着，雨越下越大，地上一直“啪啦啪啦”地响着。我也喜欢这夏天的雨。俗话说“一阵秋风一阵凉”。
秋天的.雨老是不怎露儿面，它就只会坐在软绵绵的云层里，享受着一片丰收的美景，看着大地上的一片片金黄色的麦田，有时候它看见空气干燥了，于是它就跳出云层，然后就一会甩衣袖，给人们下一场“及时雨”。这时，秋风习习，秋雨绵绵凉爽极了！我也喜欢这秋雨。
冬天的雨其实是雪花，雪花缓缓地旋转的飘落下来，好像是一个个跳芭蕾舞的女孩儿，又是它打落在人们的脸上，刺骨地疼，不过不管是那么的疼，我还是喜欢它的美丽，因为一般想拥有美丽的东西都是要付出代价的！
我喜欢雨，我更加喜欢那四季的雨、那与众不同的雨，因为它能带给我微笑、凉爽，也能教会我有一些东西是要付出代价的！
八年级作文 篇4
今天中午写作功课，你没有支付，体育课上留在课上填补！老师对我说真的。 这是我在二年级时发生的事情。
那天早上当学校，老师安排了一个散文家庭作业，我在下午的时候在课前到头。
谁知道，对最后一节的体育教育，灾难已经发生，老师命名批评我没有付出组成，不仅不能去体育教育，而且还要留在班上写。我听说，觉得很不好意思，想：为了写这篇文章，我中午没有休息，下午到学校支付啊！但是我不能说，怕老师不相信，错误地相信我是在说谎的坏男孩，所以它只能吞下，咬了子弹回到座位，泪水伤心写的组成已经交付。
通常，我喜欢体育课，但现在学生们在体育课上的操场上很开心，我就像一只笼子里的鸟在空教室里枯燥乏味。
和其他文章完成写作，体育课也，也就是到学校，我看着教室的门，期待着我的父亲很快我的救援，但我的父亲 ，老师告诉我父亲错了。
面对爸爸严厉的'眼睛，我不知道怎么说，只是想哭。
这时，旁边的黄东怡大声地为我作证：何玉辉要做家庭作业啊！ ，林前辉也跟着：我也看到他写的网格写作纸！
老师听了，然后转身轻轻地对我说：对不起，我误解了你！
我鼻子和酸，眼泪几乎爆发了，但我试图阻止，我的父亲抚摸我的头，好心地说：老师问你严格是一件好事，但我想哭。
八年级作文 篇5
夜幕轻垂，银河静静地在夜空中，璀璨的星群不停闪烁，宛若无数飘于河面上的航标灯。在这个静谧的夜里，独自徘徊于那熟悉的河堤上，看时光如流水般静默流淌。此时，轻轻翻开满溢着墨香的书本，聆听书页滑过指尖，行走于书中梦幻般的世界，流连忘返。
再迷恋上书本之前，忧郁的风曾潮湿过我的天空，空灵的雨曾氤氲过我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到尽头。自从有了书本的陪伴，我的双眼不再停留于那喧嚣的尘世。透过江南朦胧的烟雨，希望的光芒洒在了那原本荒芜的心灵的土壤中，开始生根、发芽。
曾经的我，并不爱书。一次偶然的机会，读了一本《追忆似水年华》。那清丽的词句令我折服。从未想过，这白纸黑字竟拥有此等摄人心魄的魅力。从那以后，我便时常徜徉于时间的.后花园，遥望远方的繁星春水，静默守护窗前最后的藤叶，俯视山下的呼啸山庄，感悟眼前的死水微澜……
我会漫步在静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己筑一所高台，同李白一起登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我材必有用”；我也会徘徊于那悠长而又寂寥的雨巷，等候那位丁香一样结着愁怨的姑娘……
读《简·爱》，我看到心灵的平笃；读《瓢》，我看到信念的价值；读《小公主》，我看到坚强的可贵……书籍就如同一座满藏智慧的宝库，只要你用心去聆听书的声音，定会有所感悟，有所收获。
我曾为自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了书的陪伴，每个平凡的日子都有了自己的旋律，共谱出了一曲生命的绝唱。书告诉我：再渺小的人物也可以拥有自己的梦想，拥有追求自己梦想的权利。面对自己的平凡，首先要抬起的，是自己的头。让别人明白的目光转变，让他们懂得：再不起眼的小花也会为了自己的生命努力绽放出最美的笑颜。
一个文字，一颗心。细细品读文字，慢慢品味人生。无形间，发现自己已获得了许多。曾经那些看似天大的事，已可以用一个笑置之度外了。或许，这就是成长。开始了解到了，其实书如人生：黯淡与灿烂并蓄，悲伤与希望同在。
聆听书的声音，在月华如水的夜晚，邀明月相伴，用心去感悟书的灵魂，在这片清灵而明净的梦中，逐渐长大……
八年级作文 篇6
穹苍之间，一抹残阳斜斜射进，温氲着傍晚的香茗。忽而，母亲推开门，轻轻走进来，温柔的抚摸着我的额头，轻声细语的问：不生气了？
我默不作语，脑海里仍回放着刚才与母亲你一言我一语的唇枪舌弹，过度的气愤使我不争气的留下了眼泪，任性的摔门进房。而母亲又在这时来看我，莫非还想来羞辱我？我拗着脑袋不去看她。
妈妈见我不说话，她竟搬来一张椅子与我相依而坐。我不适的扭动着身子示意妈妈离我坐远些。妈妈有些无奈，她眼里透着点点星光，你还是和小时候一样，生气了就谁都不理，自个儿关在房里生闷气。小的时候啊，就只有给你糖果吃，你才会咧开嘴笑
我耷拉着脑袋，聆听着母亲的喋喋碎语，一阵微风从窗隙中拂过，头顶上的风铃便发出清脆悦耳的响声，真让人有种万念俱寂的感觉。恍惚之中，记得幼时，也是这么一个有风铃声响的季节，我躲在房里偷偷抹泪，原因很简单——隔壁的小朋友抢了我的玩具，他们欺负我。爸爸，奶奶一个接一个进来安慰我，但我反而没止住哭声，还越发撒泼了。当他们都束手无策之际，妈妈突然进来了，她温暖的笑如太阳般使我暖和，蓦的.，母亲似变魔术般的从身后拿出一根棒棒糖，摊开在手心中。我惊喜的笑了，扑过去抢过棒棒糖就迫不及待的撕开，含在嘴里，那跳动的球体，甜甜的果汁味，是我沉浸其中，咧开嘴痴痴的笑了
妈妈仍然想在回忆一段美好的往事，脸上尽显美好，当她说完时，见到我对往事无动于衷，妈妈的眼里，妈妈的眼里，偷着她总是这样，一说起我小时候的事儿就停不下来了。她无意间撇了我一眼，正巧对上我那毫无所谓，不在乎的眼，漠然，她不再说下去了，眼里透着无尽的落寞，她一定她一定很伤心吧。妈我终于开了口，听到我喊她，母亲有些期待的看着我。但，她期待着什么呢？妈，你能别老提我小时候的事吗？我又不是小孩子了。这样脱口而出的话我也感到唐突，妈妈那尴尬，似笑又不笑的表情使我后悔为什么要那么直白得否认妈妈，我心里闷闷的，不怎么好受。
妈妈重重叹了一口气，讷讷的站了起来，临走之际，意味深长的看了我一眼，犹豫着往我桌上轻轻放下了一个红色袋子，才离开了。我疑惑的打开了袋子，猛然一惊，竟然是根包得精美的棒棒糖！彩色的糖果像彩虹般缠绕在一起，散发着淡淡的果香。心中猛然咯噔了一下，一排眼泪竞争先恐后的滑落下来。妈妈对不起我喃喃着：在你的心中，我永远只是个小孩，你永远是我最宽厚，能让我依靠，我静静的看着水中的鱼儿，一圈一圈的划过，漾起一圈圈花纹。
初二：熙熙
八年级作文 篇7
很庆幸跻身于华师附中，就像走进百草丰茂，树木丛生的森林。却在百花争艳的时候，我发现了我的不幸——我远远逊色于别人。像捧月的星，拢花的叶。
一节辩论课，同学们都议论纷纷。我是反方的一员，正当论点被抛到高处时，我跃跃欲试。胸有成竹的我把手举得老高，如愿地得到了发言权。心中千言万语，本应一泻千里，但当同学们的目光“刷”的全投在我身上时，我哽住了，吞吐着，正方也乘机沸腾了。
我终究坐下了，千言万语涌入喉咙之际，纠缠了，语序乱了，发音不准了，用词不当了……辩论并未因此终止，高潮中涌出了两位勇者，一个满腹诗经，一个言简意赅，两人对答如流，尽管口沫横飞，却好评如潮。我深深地低下了头——那是我无法企及的境界。
我为自己黔驴技穷而怏怏不乐，也为旁人好词佳句运用自如而惭愧不已。我羡慕，甚至妒忌。此时，一名同学冲着我说：“怎么？不愤气吗？”伤了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地离开了。那天夜里，我把白天所听到的议论和我的感受如实写进了周记。或许因为被击败了，或许因为被讽刺了，我的回忆十分清晰，情感特别浓烈，周记便得了高分。
同桌看了我的周记，说：“想不到你平时沉默寡言，写起文章却语出惊人。”
说者无心，听者有意，我突然想到：如果我是个能言善辩、滔滔不绝的人的话，还能写出这样高分的周记吗？也许正是我口头表达的`缺陷成全了我书面表达的出众。因为了解自己时常言不达意，许多场合上就保持静默，由此便学会了更好地聆听，更好地感受，更好地总结。我发现，这一点上我远远超过了别人。
临渊羡鱼，不如退而结网。我不再羡慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶莹更耀眼；即使我是拢花的叶，我也可以更纯朴更持久。慢虽然是蜗牛的缺陷，却因此欣赏到一路的景色。
其实，人的缺陷，有时也可以造就过人的优点，给予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鸟瞰无限风光。
八年级作文 篇8
再坚强的人，也有软弱的时候。
再镇定的人，也有慌张的时候。
再成功的人。也有失败的时候。
“我本是一棵在知识的海洋中飘浮不定的小草，因为你的教导我才拥有自信；因为你的鼓励我才取得进步；因为你的'支持我才走向成功”，老师我真想对您说。
我本来是一个差生，是一个不起眼的同学，坐在教室的某个冷清的角落。我对学习失去了信心，也对它们很烦感。但是，在一次课堂上，我仍像以往那样，在课堂上随心所欲，忽视了老师您的课堂，您却对我狠狠的教育一番，使我再次知道学习的重要性。老师，是您让我恢复信心，让我走向自信。老师谢谢您！
此后，我便对学习越来越感兴趣，也越来越酷爱学习。老师也越来越关心我，使我学习也越来越好。真是出乎我的意料，在一次测试中，我竟然取得了很优异的成绩，我几乎赶上了一些尖子生。老师也对我有了好感，在课外开始对我辅导，使我信心大增。我又一次出乎了老师的意料，又一次考出了高分，没有枉费老师的虚心栽培。
后来，我的成绩是突飞猛进。，在班上也可以算是一个小尖子生了。我对自己开始有点放松了，老师好像看出了我的心思，在我的本子上写道：“小同学，你怎么能贪恋于路边的花草呢？前面还有更亮丽的风景等着你，快的向前冲啊！”我看后，眼眶有点湿润了，觉的对不起老是的栽培，于是我下定决心。我一定要取的更到的成绩，献给老师。
现在，我终于做到了，我在老师的栽培下成长，取得进步，离成功已不远了。但是，我觉得我的潜力已挖光了，决定放弃。这时，老师告诉我：“人的潜力是无限的，不是用光，而是怕你不去努力，只要你一直望着前方，以前方为目标努力去探索，你一定会有更大的进步。相信自己，我能行。”我又一次在老师的支持鼓励下取得进步，向成功的彼岸靠近。
老师，谢谢您，谢谢您对我的栽培使我拥有自信，取得进步，走向成功。现在，我已不是那棵飘浮不定的小草，而是一棵受尽风雨挫折的小草，它已长出了绿叶，布满了大地，在温暖的阳光中成长。
八年级作文 篇9
青春的美丽与高贵在于它的可遇而不可求。 还记得小学时父母牵起我小小的手，带领我走进那小学的门槛，当我走出校门时，我已是一名小学生，父母带着我一同经过了上学路上的一系列时光，还记得有卖小鸡的贩子，挤着小鸡的嘈杂声中大声叫卖着：“买小鸡咯，两元一只啊”那声熟悉的叫卖声在我耳边荡起阵阵波漾，还记得走出校门径直不远处，还有个小卖部，许多的同学都争抢着挤进去，找寻那可爱的玩偶，好吃的糖果，以及我们小学时所流行的溜溜球，早上的小花园门口总是有那么几个学生在一旁比着那玩意儿，大战后，随手看了看手表，在大呼：迟到了，便匆匆向学校奔去那些年的上学途中之事太多，想想也还记忆犹新。
那些年，我们在上学路上度过的`小学时光是可遇而不可求的。
上了初中之后，思想也随着他路初中校园起开始随之改变，原本那些小玩偶一不知去向，那时流行的蚕宝宝也不知何方。由于学业的紧张，这些东西已不知如何。踏入初中校门后，父亲开车送我，跨进那熟悉的车身，一股莫名的香气传入我的心田，眨眼间，就到学校了，学校的四周都是静寂无声的状态，对旁的清真寺前一座大大的不知名建筑在此，除了鸟儿的鸣叫，汽车的嘈杂声之外，再无他处之声，这让我不禁怀念起小学的那些时光。
那些年，我们一起怀念的小学时光是可遇而不可求的。
还记得刚经历生死战场上的我抽空来到小学看看，还是那么熟悉的景象，小卖部在绿色的屋檐下是那么地炯炯有光，小贩在外头摆着那一盒好像怎么也卖不完的小鸡，小鸡的叫声还是如当年听到的叫声一样，走进小店，看着溜溜球，暗叹小学同学的幼稚，竟不知自己也从那过来的，小学上学的道路，参差不平，路面起伏不定，单走在路上，心里却依然踏实。
上学路依然是那么的漫长，有艰辛，就像人生的道路一样，是可遇而不可求，但在追随人生的轨迹之时，别忘了那些年我们依然还在。
八年级作文 篇10
掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力；掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。
在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。
在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一篇课文，然后回答黑板上的问题。老师说，我们要回答黑板上的问题有一定的难度，所以，我们必须细细品读，认真思考。我按照老师的要求去做，仔细阅读课文，然后思考着那几道问题。时间一分一秒地过去了，我绞尽脑汁，还是不能完整地解决那几道问题。意想不到的'事情发生了：老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。
经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。
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