（精华）描写的小学生作文9篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写的小学生作文 篇1
端午节马上就要到了，我决定包一次粽子，可我还不会包，怎么办呢？没关系，我可以去请教奶奶。
就在这个周六上午，我向奶奶请教了包粽子的方法，奶奶拿出事先泡好的糯米、红枣、葡萄干、粽子叶等材料开始教我包，奶奶先拿出粽叶，说：“我先包一个，你看着，然后我再教你怎么包。”说完奶奶就动起手来，不一会一个粽子就出现在我眼前，我一看原来这么简单，我有些跃跃欲试，拿起一个粽叶就要包，我把粽叶卷成一个漏斗的形状，我正要放米时，奶奶说：“你把粽叶拿反了。”我拿起奶奶刚刚包好的粽子一看，果然有些不同，粽叶正面很光滑，反面却毛茸茸的，我赶紧把叶反过来，继续包。先放一个葡萄干，防止糯米漏下去，然后再放层米，再放红枣，最后再放层米，就像一个夹层汉堡。我再把它折起来，可是因为我前面漏斗没有卷好，口太大，米全都漏了出来，奶奶说：“你前功尽弃了。”没办法我只好再重新换一片叶子，重新折。好不容易我才折到刚才那种样子，我拿起一根线把它系好，这样一个粽子就包好了。奶奶拿起我包的.粽子看了看说：“米放的太少了，三个角都摸不到米了，吃你包的粽子得吃十个才能饱。”在一旁观看的妹妹看了以后直夸我包的好，“姐姐真棒，我要吃姐姐包的粽子，我也要包。”我一听高兴极了，也充当起了老师，教妹妹一起包。我们一起包了一个又大又扁的“连心粽”。
奶奶把粽子放进锅里开始煮，过了一会儿，屋子里飘满了粽子的清香，又过了三十分钟粽子煮熟了，我和妹妹开始挑哪一个是我们包的“连心粽”，我们找到了，也不怕热了，拿出来，剥开皮，就咬了一口，啊，真香啊！我们吃得津津有味。
我学会包粽子了，我真开心！明年我还要包！
描写的小学生作文 篇2
我家的“来福”
暑假里爸爸送给了我一只婴儿狗，它是一只土狗，毫不出众，既没有尊贵的身份，也没有柔柔的毛，而是长着黑白相间的粗毛，像一只大熊猫，圆鼓鼓的眼睛总是干巴巴的，我让妈妈给它取一个名字，妈妈说：“狗来福，就叫它来福吧。”
最初它不认识我，记得第一次看到我的时候他吓的尾巴都夹到屁股里面了，汪汪直叫，我抚摸着他的头说：“别怕，我不会打你的。”它似乎听懂了我的话，竟然伸出小手摸了摸我。日子一天又一天，小来福在我和妈妈的精心呵护下变成了大来福，他性情温和，聪明听话活泼好动只要听到我的名字就汪汪大叫一声，摇头摆尾地向我跑来，四脚朝天的躺在我面前，好像在说：小主人我可想你了。每当我在他面前吃东西的时候，他的.舌头总会伸出来情不自禁的上下左右各舔一下口水直流，搞笑的表情让人疼爱。于是我给他进化了一级，取名为“来福战狗”。
两个月过去了，有一天晚上。我的来福战狗突然失踪了，我和爸爸妈妈找了两天都了无音讯，爸爸说一定被坏人给吃掉了。我伤心难过，回到家里嚎啕大哭起来。
很多天过去了我依然对来福充满无尽的思念，每当经过来福曾经住过的地方仿佛还能看见它在玩耍、打滚、吃鱼头、喝水、向我汪汪叫……
小贝点评：它在你的心中，继续成长，记得给它多一块地方。
描写的小学生作文 篇3
我们班20号是叶家乐，他是同学眼中的“大坏蛋”，是怎样的一个坏蛋呢？
记得一天中午，叶家乐做作业时写错了字，修正带找不到了，问我借，我说没有，他信了。就问朱峻逸借。朱峻逸说：“我已经送你一个了，没了！”叶家乐瞪了下眼，生气地说：“没有就没有。”说着打了一下朱峻逸的头，还把旁边林姝奕的发卡拿下来给朱峻奕带上，故意逗我们笑，把朱峻奕气了个半死。
接着，他问正在写作业的申屠菲儿借：“申屠菲儿，你有没有修正带？”申屠菲儿答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎别人一定会借给：他，他一边看了眼申屠菲儿，一边笑了笑，腮上的肥肉一颤一颤的。
不料，申屠菲儿回答他的却是“不行，我自己要用的！”叶家乐一听马上转喜为怒，瞪着眼说：“什么？你再说不行？”
“你自己知道！”申屠菲儿看都不看他一眼，只管自己做着作业。
叶家乐气得脸上的青筋都露了出来，一把抓起申屠菲儿的本子，威胁说：“给不给？”
“不给！”
“真的不给？”
“就是不给！”
只听“沙沙”几声，申屠菲儿的“心血”就被叶家乐给撕了个粉碎。只见申屠菲儿“呼”的`一下站了起来，大声说道：“这又不是你的东西，凭什么一定要借给你！”但又知道拿他没办法，自己又是班干部，只好忍气吞声，不去理他。这时，叶家乐却还振振有词地说：“谁叫你不借我修正带的！”
哎，这就是我们班的叶家乐，大家都拿他没办法。
描写的小学生作文 篇4
一只骄傲的小兔到河边散步，正好碰见了在喝水的小羊，兔子觉得自己到了一个炫耀自己的好机会，于是，她装着大明星的样子，大摇大摆的走过去说：“喂，羊子！我给你说，你知道我住在哪吗？不知道吧，我住在一个又温和又大的笼子里，我妈妈每天让我睡在笼子里，她背着我去好玩的地方，怎么？你羡慕我不？”羊子说：“我不羡慕你，因为我也有一个温和的家，我也有一个爱我的妈妈爸爸。”兔子听了，无话可说，突然，小羊听见了狮子的嚎叫，对兔子说：“快逃！我听见了狮子的'叫声！”兔子急哭了，说：“我要妈妈背着我跑！妈妈，妈妈……”小羊说：“这样，我背你跑，待会来不及了！”兔子说：“你的背那么硬，我才不干，再说，你跑得那么快，会把我摔在地上的！”小羊没办法，只好自己跑了。
描写的小学生作文 篇5
我的学校坐东朝西，坐落在靖安县的石马路的1号，在县城的西面。我的学校叫靖安县中心小学。我的学校可有名了，门口挂满了奖牌。
一走进校门，映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场，一下课同学便到草成上游戏，下雨时，塑胶不容易积水，会吸水。我们塑胶草成的跑道独具匠心，成了一个O，大红色的跑道上四条白线格外醒目。每天我们在这里做早操、上体育课。
两边的教学大楼结构奇特、古朴典雅，左边是普通班，右边是实验班。我们班在普通班三楼倒数第二个的三[1]班，我的班共65个同学，32个男同学，33个女同学。
塑胶操场旁边的树木高大茂盛。柏树像卫兵一直的站，在保护我们的学校。桂花树的桂花到了秋天，绚丽绽放，芳香怡人。松树夏天为我们遮太阳，冬天为我们挡寒风。
我的学校历史有100多年，现在的老师是以前在学校读书的.学生，我的妈妈、外婆却是在这里读书。现在的老师一共有100多个人，现在的学生有两千多个呢！
我的学校不仅是读书的地方，也是游戏的天堂。
我喜欢我的学校！
描写的小学生作文 篇6
今天的活动课，我们玩贴鼻子游戏。
游戏刚开始，老师在黑板上画了三个小朋友，他们长得虎头虎脑、浓眉大眼，正朝着我们微微地笑着，好像在说：“谁来给我们贴鼻子呢？”
同学们把手举得高高的，都想参加。可是蒙上眼睛要贴准鼻子却不是一件容易的事情，我刚举起手又缩了回来，望着三个没鼻子的小朋友画像发呆。蓦地，我竟然发现左边那个要贴鼻子的地方，正巧有一条裂缝。这个惊人的发现使我一下子兴奋起来。于是，我又把手举得高高的，几乎整个身子都站了起来，老师便让我上去贴鼻子。我快步走到左边那个头像前，看清楚了那条缝，那个应该贴鼻子的地方正好在这条缝的中间，我趁人不注意测试了一下，自己的鼻子正好和要贴鼻子的地方一样高，我心里更加有底了。
这时，老师让我们用红领巾把眼睛蒙上，然后又让我们在原地转了三圈，才把“贴鼻子”分给我们。我明白现在我的目标不是贴鼻子，而是要摸到那条缝。我用手指在黑板上小心翼翼地移动着，不多时，那条缝被我摸着了。我开心极了，毫不犹豫地把鼻子贴了上去。我立刻把红领巾解开一看，不由得欢叫起来：“哇！贴准了，真棒！”下面也响起了热烈的掌声。再看别人，他们有的'鼻子贴在耳朵上，像戴了耳环；有的把鼻子贴在嘴上像个丑八怪，引起了一阵嘻嘻哈哈的笑声。
贴鼻子的游戏结束了，可留在我心里的不仅是一份喜悦，更多的是给了我一份平时善于观察、勤于思索的空间……
描写的小学生作文 篇7
秋天，是一个美丽的季节；秋天，虽不比百花盛开的春天那样有生气，却有金xx人的果实；秋天，美，美在朴实，美在成熟。秋天既带来了果实，更带来了人们的欢乐！秋天也给田野带来了一番欢乐。
我奶奶家就住在田野边，那里有好大片的田野，每次去奶奶家，我都要好好欣赏一番“田野风情”。
秋天的清晨美极了，田野的雾气笼罩着房屋、森林、庄稼——给人一种神秘的感觉。我走出屋子，漫步在田野内，只见到一片丰收的景象：农民忙得不可开交；棉花白似雪；麦穗把麦秆压弯了腰；颗颗高粱红似火——我走着走着，来到郊外，那里有一片果林，同粮食一样，水果大得诱人：柿子如一个个红灯笼挂在树上；苹果如小姑娘的红脸蛋；葡萄如紫色的珍珠，成群挂在葡萄藤上——真诱人！我买了一串葡萄，我尝了一个，“好甜！”我真想把这串葡萄带给亲朋好友，让他们分享一下“秋天的厚礼”。我走累了，就地躺下，仰望天空，晴朗的天空，如大海一般，朵朵白云犹如扬帆起航的小舟，悠悠的飘着，一排排大雁顺着“人”字形向南方飞去。
秋天的晚上更美，我端来一把椅子，坐在田野里，望着星空。星星格外明亮，好象巧克力布丁上的`奶油，格外显眼，在田野里，青蛙在欢唱，无比美妙！一丝风拂过，我闭上眼睛，感受风，无比惬意！我看着皎洁的月亮，幽森的森林，伴着田野，像画一般。我不禁赞叹道：“美丽的田野！”
描写的小学生作文 篇8
假期里，我学会了做蛋炒饭。
首先，要准备两个鸡蛋，还要什么呢?对了，火腿肠，葱花，米饭，估计就这么多了。妈妈每次都放一种白白的东西，好像是盐。妈妈说过，每顿饭必须放盐。想着我把盐拿了出来。
然后，点火坐锅，倒一点油。油我不小心倒多了，放入葱花炝锅，打两颗鸡蛋进行翻炒。鸡蛋炒好了，该放火腿粒了。我一看，原来火腿还没切呢。我把煤气关掉，手忙脚乱拿出案板开始切火腿。 好一会儿，火腿总算切完了。我长出了一口气，再看我切的火腿，形状千奇百怪，大小不一。
我又打开煤气，等锅子热了，把火腿粒放进去。炒了一会儿，放米饭，撒点盐。经过翻炒，大功告成了。
我做的蛋炒饭花花绿绿的，看上去非常有食欲。我自信满满的尝了一口，感觉很一般。唉，真是中看不中用呀!是不是自己的味蕾出了问题?于是我请美食家——我的妈妈来品尝。妈妈说：”儿子 ，挺厉害呀!都会做蛋炒饭了。“我说：”当然了，只是这蛋炒饭的味道怪怪的。请妈妈品尝。“妈妈拿起筷子，吃了一口，说：”的.确怪怪的，不过，也挺好吃的。“我得到妈妈的夸奖，高兴的一蹦 三尺高。这是妈妈善意的谎言，我心知肚明。
虽然我第一次做蛋炒饭不是很好吃，但是下一次我会努力的。
描写的小学生作文 篇9
今天上数学课时，罗老师带我们去多媒体教室参观“科学”。里面可真热闹，我最难忘的是人体导电和万花筒，人体导电是有两个铁球，我左手握着球，右手牵着同学们的手，最后一位同学扶着另外一个球，接着按下按钮，忽然，奇迹发生了，中间的`环发出五颜六色的光芒，我们被这美丽的光芒迷住了，情不自禁地大叫一声“哇，太美了！”万花筒跟我想象的不一样，我原本以为只有几朵花罢了，可出乎了我的意料，一共有好多朵呢！我准备数一下，“1，2，3，4，5，6……”可一转起万花筒，不一会儿就数乱了，这是因为它有好几堆，每一朵都一模一样，总让人看得眼花缭乱。科学可真神奇！长大我一定要当个科学家。
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