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立体图形的拼组

时间:2021-01-23 09:37:43 一年级数学教案 我要投稿

立体图形的拼组

教学内容:教科书28页例3,28页做一做,练习六3——7
教学目标:
      1、 感知立体图形之间的关系。
2、能根据要求自己操作学具。
3、培养学生团结协作的精神。
教学重点:立体图形之间、平面图形和立体图形的关系。
学具准备:长方体、正方体积木块。
 
教学过程(www.fwsir.com):
一、导入
小朋友们,上节课我们一起学习了拼面图形的拼组。今天我们一起来学习立体图形的拼组,看看立体图形之间有什么关系?

二、学生活动
1、 教师提出要求:每个小组的桌子上都有一些长方体和正方体的积木块,请你选择一些自己拼组看看发现了什么?拼完后在小组内互相交流一下。
2、 学生进行拼组活动。
3、 小组内交流自己的体会。
4、 全班共同交流。总结出立体图形之间的转换关系。

三、练习
1、 28页做一做:这是一个由平面图形向立体图形的转换的.活动。
用一张长方形或正方形的纸做一个圆柱,学生独立操作即可。做完后谈谈自己的体会。使学生看到平面图形与立体图形的关系。
2、 第3题:这是一道数小正方体个数的题。
数正方体的个数。
3、 第4题:这是一道连线题,考查学生的空间感。
给出了一个长方体,另外给出了它的三个面,让学生判断这三个面哪个是它下面的面,哪个是左边的面,哪个是后边的面。
4、 第6题:这是一个拼图的活动。

在             里填入适当的序号,拼出熊猫头。

5、 第7题:
                        6
用    1   4   2   3      做成一个          ,数字“4”的对面是数字“( )”。                   5

四、小结:
1、 小朋友们,今天我们一起学习了什么内容?
2、 谈一谈你的收获。


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