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大班音乐教案：欣赏猴耍
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的大班音乐教案：欣赏猴耍，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班音乐教案：欣赏猴耍1
清明小长假，我来到了南京乡下的姑姑家来寻找春天的足迹。
今天晴空万里，万里无云，我来到田里，田里的芦蒿郁郁葱葱，远看，就像给大地铺了一层绿油油的地毯，我看见前面有一个奶奶再用手把芦蒿的叶子捋掉，我便走了过去，询问那位老奶奶为什么要把芦蒿的叶子捋掉？那位老奶奶回答说：＂因为芦蒿的叶子是不能吃的，只能吃杆子。＂刚说完妈妈就叫我回家了，说我们要去采草莓。我就以最快的的速度走了回家。我上了车，坐了几分钟的车以后我就看见了几个大棚，妈妈叫我下车，走了一段路以后我们看见了种植草莓的大棚，我们进去了，看到碧绿的草莓茎上挂着像红宝石一样的草莓，我迫不及待拿了一个篮子去摘。我摘的'草莓一个个都在阳光的照耀下下发亮。半个小时过去了我们摘了两大筐草莓就找人去买了。我们买完正在往车上走的时候，我不时往嘴里塞一个草莓，酸酸甜甜真好吃！
回到姑姑家时，姑姑在蒜田里干活，我去寻找姑姑时看见蒜田里一棵棵的的蒜苗嫩绿嫩绿的。我想去年冬天我来的时候它还没有长出来，现在却长得郁郁葱葱的，我想这就是春天的足迹吧！
大班音乐教案：欣赏猴耍2
活动目标：
1、学习单脚吸腿跳的动作，能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。
2、引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。
3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：
《猴耍》音乐磁带，小猴子的头饰每人一个，关于猴子的'视频。
活动过程：
1、图片——“花果山”导入。；教师带领孩子们来到花果山（多媒体展现花果山）
2、（1）多媒体展示视频——《动物世界—聪明的猴子》
（2）师幼谈话。
师：小朋友们，你们看见小猴子在干什么？
幼儿：挠痒痒……
师：请小朋友来学一学小猴子的动作。
3、幼儿完整欣赏音乐——《猴耍》
（1）师：听了这个音乐，你的心情是怎么样的？
师：音乐里的小猴子到底在干什么呢？
（2）教师拍手感受音乐ABA式音乐结构。（前半部分和后半部分快拍手，中间部分慢拍手）
4、教师根据猴耍音乐完整的示范动作。
（1）师幼谈话。
师：老师表演的小猴子都做了哪些动作？
师：老是做得最多的一个动作就是——单脚吸腿跳。小朋友一起来跟老师学习一下这个动作吧。
5、幼儿跟随教师做律动两遍。
6、幼儿创编动作表演。师：如果你是小猴子，你想做什么动作呢？我们一起来学习一下小猴子挠痒痒、爬树、摘果子。……的动作，并把这些动作加入到我们的音乐活动中来。
7、游戏——猴宝宝和猴妈妈一起做游戏捉迷藏。
8、结束部分。我们小朋友去动物园的时候可要离动物远一点，保护好自己的安全。现在天色已晚，我们坐车回家吧。
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