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初中数学教研组教学计划

时间:2022-04-13 06:44:40 教学计划 我要投稿

初中数学教研组教学计划3篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的初中数学教研组教学计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中数学教研组教学计划3篇

初中数学教研组教学计划 篇1

  一、指导思想

  认真贯彻落实学校教务处工作计划,以新课标为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,提高课堂效率,提高教学质量为目的,深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校的数学教学教研质量进一步提高。

  二、工作目标

  1、 狠抓教学常规,更新教学观念,提高本组教师的教育教学能力;

  2、初步构建“自主学习”课堂教学模式,努力改善教与学的方式;

  3、抓好培优补差工作,促进学生成绩全面提高;

  4、配合学校教务处提高教学教研。

  三、重点及重要措施

  1、加强组风建设,增强本组教师的协作意识和团体凝聚力;

  2、增强教师的责任感和使命感,严格执行学校教务处的各项教育教学计划;

  3、用新课标的理念来转变和更新教学理念,指导平时的教学工作,提高课堂教学的`效率;

  4、积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习的习惯,激发学生独立思考和创新意识,努力提高教学质量,废除“满堂灌”,构建充满生命活力“主动发展型”新模式,还学生主体参与的权力;

  5、树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者的思想观念,以平等宽容的态度对待学生,努力构建和谐课堂;

  6、在教学中注重基础知识和基本技能的同时,注重基本技能和基本态度的培养,加强课程与学生生活实际的联系;

  7、逐步培养本组教师运用多媒体教学的能力,逐步实现信息技术与学科教学的结合;

  8、认真落实常规管理,在落实教务处各项常规要求的同时,组织本组教师积极参与教学教研,本期继续实行推磨听课,要求每位教学教师主讲一节公开课,相互学习,取长补短,同时配合教务处开展好说课活动,以促进本组教师教学水平迅速提高;

  9、抓好数学教学情况的质量检测工作,认真组织月考统一命题,统一测试。为激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创新意思和创新能力,本期安排一次数学竞赛;

  10、组织本组教师加强教育教学业务学习,尽可能按照学校教务处的要求撰写教育教学心得体会与工作总结,以提高自己的业务素质和水平。

初中数学教研组教学计划 篇2

  一、指导思想

  进一步深入学习新课程标准,深化教学改革,不断确立以人为本的教学思想,以新课程理念指导教研工作,加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。

  二、基本情况

  我们教研组共4位教师,其中七年级2,八年级1,九年级1位;每位教师早出晚归,任劳任怨,兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。

  三、工作要点

  (一)加强理论学习

  1、进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。

  2、继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力。

  (二)强化教学常规的落实,促进师生共同发展。

  抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

  1、备课:实行集体备课制,把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的.集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。

  3、作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。

  4、辅导:继续做好提优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。做到:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。(教学常规落实的十字方针)

  (三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

  1、单元检测:抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

  2、期中、期末检测:对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。

  (四)教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水平。

  1、本学期各备课组之间教师互相听课不少于4节,每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,做好记录,及时评注;7级进行同课异构活动,通过相互借鉴,取长补短;形成更为浓厚的教研风气,来不断地提高我们学校整体的教学水平。

  2、本学期上好两节教学研究课,充分展示初中数学教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。

  (五)积累和完善教学资源,

  1、各备课组要搞好自编资料的积累和整理,(各个单元知识梳理,试卷等)做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资源库。

  2、各备课组任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题的结症:是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。

  四、工作内容及时间安排

  9月份主要工作

  通过教研组计划。

  2、制定备课组个人教学计划

  3、作业、教案检查。

  10月份主要工作

  1、月考2、作业、教案检查。

  3、8年级教研活动

  11月份主要工作

  七、八,九年级期中考试总结会。2、作业、教案检查。

  5、读书活动

  12月份主要工作

  1、第二次月考,总结得失

  2、作业、教案检查

  1月份主要工作

  1、各项期末检查

  2、做好期末复习,迎接期末考试

  3、配合学校教导处做好学期期末工作。

  4、上交教研组、备课组及个人工作总结。

初中数学教研组教学计划 篇3

  一.指导思想:

  本学期数学教研组工作以课程改革为主线,以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制,努力把学校建设成为学习化组织。进而达到我校课堂教学改革整体推进的目标。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。

  二.本学期主要工作:

  (一) 认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

  1. 开学初组织本组教师认真学习数学新课程标准。学习本组的课改模式及流程,围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

  2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

  (二)提高教研质量, 切实开展校本培训。

  1、组织教师认真学习数学学科的教学常规,并认真落实好教学常规,理论学习,认真写好教案和教学反思。积极做好作业批改、单元测试。并认真及时与学生反馈,使学生能及时消化,掌握。

  2、积极开展组内互听课、做到课前共同研究,看教案、课后集中评议。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。加强教师之间的学习、合作和交流。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的'渗透提出反思。

  (三) 加强教研组的常规管理。

  经常深入备课教师,了解、检查本教师的教学工作情况。每月对各本组教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。

  (四)坚持集体备课

  充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习。坚持每周一次集体备课,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次活动,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。

  (五)开展小课题研究

  组织本组教师研究实施“ 数学自主探究、合作交流学习的指导策略与方法” 的小课题研究,要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。注意学生数学素质的培养。

  (六)、抓好培养青年教师工作

  加强对新教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,通过参加各种听课、议课等学习,帮助她熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  三 教研组活动内容安排:

  九月份:

  1、做好开学初的准备工作,讨论制定本学期我教研组的教研计划,课改方案,校本培训主题和教学进度安排,确定集体备课教研活动内容和时间。制定本学期的小课题研究方案并填写小课题立项申请表。

  2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

  3、开展集体备课,按教学计划进行授课,各项教学工作有序进行。

  十月份:

  1、开展集体备课、进行校本教研,小课题研究,组内听课,组织讨论,进行课后反思。每个教师上一节公开课。

  2、教师认真学习《数学课程标准》,领会课改精神;

  3、教学常规检查。

  十一月份:

  1、期中考试

  2、开展集体备课,搞好研讨课活动及评课,组织讨论,进行课后反思。3、根据学生特点对开展的小课题研究进行反思。

  4、进行校本培训

  十二月份:

  1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。

  2、做好期末复习、考试。

  3、期末考试。

  4教研组内听随堂课,做好说课,评课活动,

  一月份:

  1做好教研组交流活动评比的工作,

  2制定复习计划,研讨期末考试复习方法与考试对策,

  3教研组对学期工作进行总结与反思,

  4对学期结束工作安排,

  5汇总上交教研组各类资料,

  6对期末考试的成绩进行总结

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