现在位置:范文先生网>心得体会>快乐课堂培训心得体会

快乐课堂培训心得体会

时间:2023-01-29 16:43:26 心得体会 我要投稿

快乐课堂培训心得体会4篇

  我们在一些事情上受到启发后,可以记录在心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的快乐课堂培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

快乐课堂培训心得体会4篇

快乐课堂培训心得体会1

  通过学习《有效教学和谐课堂》这本书,使我对课堂教学又有了新的认识,下面我将谈谈这次学习中的收获:

  一、课堂教学的有效提问

  提问是课堂教学中的一个重要环节,是教师促进学生思维、传授知识的重要手段,是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。它在教学中有着重要的意义和作用。我深刻体会到课堂提问要集中,不能太散乱,指向性要明确,化零为整。整体性提问的设计,要紧扣教材内容,围绕学习目标,将备课中初拟的零散问题聚焦到能牵一发而动全身的关键点上,以利于突出重点、攻克难点。使学生真正能悟透疑点,达到事半功倍的效果。

  二、课堂教学的有效评价

  新课程呼唤充满生命活力的生态课堂,呼唤充满人文关怀的生态课堂。在语文课堂教学中,首先教师要熟悉学生的情况,站在学生的立场思考问题,多角度地预测可能会产生的多元化的答案,从而做到心中有数,游刃有余地评价学生可能的丰富多采的回答。再次,教师要认真倾听学生的回答。对于回答出色的学生给予高度的评价的同时,对于因为胆小害怕而说话语无伦次的学生也应适时给予鼓励,缓解他们的紧张情绪。当学生回答不准确时,教师就更要耐心倾听,同时积极思考,以及时作出评价。从而使学生享受被赞赏之后的喜悦。在尊重学生回答的基础上,运用各种教学机智调节好课堂教学。在这一方面我一直很欠缺,在今后的教学中我将很好的体会、多思,正确的运用好课堂教学评价。

  三、课堂教学的有效组织

  其实,可以说,一位教师的课讲授的很出色,如果没有有效的`组织教学,那么这一节课一定是一节失败的课。一节有效组织的课堂教学也就是一堂好课的标准。任何一堂课都要以组织教学开始,并贯穿于一节课的始终。所以我们要学会课堂教学的各种组织方法和策略,并按照新课程理念要求,从关注学生终身发展的高度,不断优化课堂教学结构,改变学生的学习方式。积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围,使教师有效的教学,学生有效的学习。

  总之,我在学习中深刻体会到了有效课堂提问、有效课堂评价和有效课堂组织在低年级语文教学中的重要性。对培养学生人文素养和创新精神、实践能力有着重要的作用。在今后的教学中,我要按照新课程理念要求,从关注学生终身发展为出发点,深入钻研教材,认真上好每一节课。

快乐课堂培训心得体会2

  20xx年8月23日至24日,在我区教育主管部门的安排下,我参加了“高效课堂专题”培训,听取了几位资深教师对于打造高效课堂的理论与经验介绍,我的内心深有触动,深有启发。

  听了教授关于和谐高效的教学模式的经验介绍后,我的内心有顿悟之感,原来高效课堂是有这样几个要领:

  一、教师以人为本,充分相信学生

  学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间,才能真正落实学生的主体地位,才有可能是自主学习。我联想到我们的课堂教学,尽管并不完全是老师“满堂灌”,但是学生并没有完全地参与到课堂的教学中,只是被动地听。这样就大大地助长了学生对老师的依赖心理和懒惰心理。因此,在以后的课堂教学中,我们教师应积极调动学生的学习兴趣,让学生大胆地讲,大胆地说,让学生积极地参与到学习当中。

  二、让鼓励教育推动课堂的有效高效发展

  课堂上鼓励每一位学生都要参与讨论,尽量给更多的孩子以表现的机会,大家可以主动争取发言,目的是让更多的学生参与到课堂中来。学生的`学习有了兴趣,就有了热情,有了热情学习成绩自然也就上来了。

  我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感交流,形成亲切、和谐的氛围,给课堂创造一种群体的感情氛围,使师生产生共鸣。今后在课堂上,注意到用自己真诚的心,亲切的教态来组织课堂,来感染每一位同学。

  听了教授的“打造适合自己的教学模式—怎样进行三级建模”专题讲座,使我感受颇深。

  学校可以通过三级建模的方式逐步做到:一校一模,一科多模,一模多法。英语专题复习课教学模式:

  1.立体导入知识梳理2.复习测试发现问题

  3.疑难点拨考点攻略4.课堂小结布置作业

  听了教授的“怎样听课与评课”专题讲座,使我受益匪浅。

  听课如同读书,评课如同分析一篇文章,只是听课比读书更为复杂,因为书

  本是平面的,课堂是立体的;书本是静止的,课堂是灵动的。一堂课要听的方面很多,但主要是关注三方面的事情:关注课堂教学的环节和方法是否合理适当,关注教师对教材的把握和引导是否准确到位,关注学生的学习是否扎实有效。这三个方面也对应了讲课人在备课时的三备:备教法、备教材、备学生。评课前要考虑三个问题:你认为一堂好课的标准是什么;你对所听学科的课程标准和教材是否熟悉和了解;你是否认真记录了讲课者的每个教学环节并作出评价。王教授指出了我们日常教学管理中听课与评课应注意的环节,方法具体,使我们有章可循,有法可依。

  通过聆听此次报告,对照自己的工作实际,我找出了自己课堂中的不足之处,并拟定了今后工作努力的方向,现总结如下:

  一、不能做到完全放手学生,总存在这样那样的担心,担心学生不能充分挖掘各知识点,担心学生不能将学习方法概括总结到一定的高度,担心学生讲解展示时浪费时间,讲不到点儿上,担心学生自学时知识脉络归纳不全高校课堂的灵魂是相信学生,解放学生,利用学生和发展学生,并结合课堂实际不断加以改变和完善。

  二、没能充分点燃学生学习的激情。在班级中,还有一小部分学生对学习英语兴趣不高,针对这一点,我采纳教授的建议,将趣味元素带进课堂,并让学生体会到成功的快乐,不断激励学生,从而使学生对英语学习感兴趣。

  三、学生在课堂上要积极参与。在高效课堂的教学中,必须做到让每个学生都全身心的全程参与,即参与自学,参与研讨,参与展示。学生发表自己的见解、谈自己的看法,特别是小组合作学习当中要互教互学,学生不仅在学,而且在教,整个过程是互动的。

  四、学生要做到认真倾听。课堂上,部分学生缺乏倾听的品质和习惯。而合作学习的前提就是要学会倾听。因而我要在自己的语言上多下功夫,多给学生留悬念,让他们产生兴趣,并及时鼓励、评价。

  总之,参加了培训,就不能只停留在心动的层次上,而要立即投入到行动中。在此次高效课堂改革中,我的教学工作还存在着很多问题还需要不断学习,不断探索,才能离高效课堂距离越来越近。让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来,让学生们的思维在课堂上动起来,学生的灵感生发出来,课堂精彩起来!

快乐课堂培训心得体会3

  20xx年8月23日至24日,在我区教育主管部门的安排下,我参加了“高效课堂专题”培训,听取了几位资深教师对于打造高效课堂的理论与经验介绍,我的内心深有触动,深有启发。

  听了王教授关于和谐高效的教学模式的经验介绍后,我的内心有顿悟之感,原来高效课堂是有这样几个要领:

  一、教师以人为本,充分相信学生

  学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间,才能真正落实学生的主体地位,才有可能是自主学习。我联想到我们的课堂教学,尽管并不完全是老师“满堂灌”,但是学生并没有完全地参与到课堂的教学中,只是被动地听。这样就大大地助长了学生对老师的依赖心理和懒惰心理。因此,在以后的课堂教学中,我们教师应积极调动学生的学习兴趣,让学生大胆地讲,大胆地说,让学生积极地参与到学习当中。

  二、让鼓励教育推动课堂的有效高效发展

  课堂上鼓励每一位学生都要参与讨论,尽量给更多的孩子以表现的机会,大家可以主动争取发言,目的是让更多的学生参与到课堂中来。学生的学习有了兴趣,就有了热情,有了热情学习成绩自然也就上来了。

  我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感交流,形成亲切、和谐的氛围,给课堂创造一种群体的感情氛围,使师生产生共鸣。今后在课堂上,注意到用自己真诚的心,亲切的教态来组织课堂,来感染每一位同学。

  听了王教授的“打造适合自己的教学模式—怎样进行三级建模”专题讲座,使我感受颇深。

  学校可以通过三级建模的方式逐步做到:一校一模,一科多模,一模多法。英语专题复习课教学模式:

  1.立体导入知识梳理

  2.复习测试发现问题

  3.疑难点拨考点攻略

  4.课堂小结布置作业

  听了王教授的“怎样听课与评课”专题讲座,使我受益匪浅。

  听课如同读书,评课如同分析一篇文章,只是听课比读书更为复杂,因为书本是平面的,课堂是立体的;书本是静止的,课堂是灵动的。一堂课要听的'方面很多,但主要是关注三方面的事情:关注课堂教学的环节和方法是否合理适当,关注教师对教材的把握和引导是否准确到位,关注学生的学习是否扎实有效。这三个方面也对应了讲课人在备课时的三备:备教法、备教材、备学生。评课前要考虑三个问题:你认为一堂好课的标准是什么;你对所听学科的课程标准和教材是否熟悉和了解;你是否认真记录了讲课者的每个教学环节并作出评价。王教授指出了我们日常教学管理中听课与评课应注意的环节,方法具体,使我们有章可循,有法可依。

  通过聆听此次报告,对照自己的工作实际,我找出了自己课堂中的不足之处,并拟定了今后工作努力的方向,现总结如下:

  一、不能做到完全放手学生,总存在这样那样的担心,担心学生不能充分挖掘各知识点,担心学生不能将学习方法概括总结到一定的高度,担心学生讲解展示时浪费时间,讲不到点儿上,担心学生自学时知识脉络归纳不全高校课堂的灵魂是相信学生,解放学生,利用学生和发展学生,并结合课堂实际不断加以改变和完善。

  二、没能充分点燃学生学习的激情。在班级中,还有一小部分学生对学习英语兴趣不高,针对这一点,我采纳王教授的建议,将趣味元素带进课堂,并让学生体会到成功的快乐,不断激励学生,从而使学生对英语学习感兴趣。

  三、学生在课堂上要积极参与。在高效课堂的教学中,必须做到让每个学生都全身心的全程参与,即参与自学,参与研讨,参与展示。学生发表自己的见解、谈自己的看法,特别是小组合作学习当中要互教互学,学生不仅在学,而且在教,整个过程是互动的。

  四、学生要做到认真倾听。课堂上,部分学生缺乏倾听的品质和习惯。而合作学习的前提就是要学会倾听。因而我要在自己的语言上多下功夫,多给学生留悬念,让他们产生兴趣,并及时鼓励、评价。

  总之,参加了培训,就不能只停留在心动的层次上,而要立即投入到行动中。在此次高效课堂改革中,我的教学工作还存在着很多问题还需要不断学习,不断探索,才能离高效课堂距离越来越近。让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来,让学生们的思维在课堂上动起来,学生的灵感生发出来,课堂精彩起来

快乐课堂培训心得体会4

  姚云云开学之初,我有幸参加了以包校长为首的高效课堂培训会,聆听了等关于高效课堂的报告,听取了高效课堂“五步三查”体验式培训之小组建设。半天紧张而欢快的学习,使我受益颇多,同时也思考了许多。

  自从20xx年开始我校就提倡课堂教学改革,五步三查教学模式已经进行了三年多,我有过一些尝试,也有一些体会,但更多的是一些迷茫和迟疑。通过一系列培训和听课、磨课,我更坚定了信心,提高了对课堂改革的认识和对传统教育弊端的了解。

  尤其是报告中小组综合性培训里讲道:“定期召开学习组长会议,洞悉他们在思想、学习和管理中遇到的困难并及时予以解决。让小组长有一定的权力,对小组长的工作予以一定的激励和表扬等等。”犹如春风拂面、清泉流心,醍醐灌顶、豁然开朗。小组长是高效课堂小组建设的灵魂和支柱,是建立高效学习网络的结点。所以加强小组长的培训势在必行。

  这半天的培训中,解决了自己心中的困惑,李艳丽老师、刘静老师都谈到了小组评价的问题,如果没有对小组的多种形式的评价可能对调动学生学习的'积极性就成了一个很大的问题,所以,通过本次培训,使我对小组建设,小组评价有了更深的认识。解决了小组建设,小组评价的问题。也为高效课堂打下了坚定的基础。

  总之,通过听取包校长的报告和自己体会,我对高效课堂模式有了更深地认识。我一定积极探索课堂教学改革,充分调动学生积极性,把课堂还给学生。面对困难和问题,冷静思考,善于总结,终会取得高效课堂改革的成功。

【快乐课堂培训心得体会】相关文章:

快乐课堂培训心得体会09-02

快乐课堂培训心得体会(4篇)03-30

课堂培训心得体会12-18

灵动课堂培训心得体会04-10

营销课堂培训心得体会04-01

高效课堂培训的心得体会11-04

高效课堂培训心得体会11-06

翻转课堂培训心得体会02-10

校本课堂培训心得体会03-27