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寺管干部培训心得体会优秀

时间:2024-01-24 10:04:32 心得体会 我要投稿
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寺管干部培训心得体会优秀

  当在某些事情上我们有很深的体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家整理的寺管干部培训心得体会优秀,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

寺管干部培训心得体会优秀

寺管干部培训心得体会优秀1

  20xx年11月2日至5日,我有幸参加了由市教育局组织的为期三天半的“凯里市中小学德育干部培训”的学习。三天半来,我积极参加每一节课的培训,认真听取各位专家的专题讲座,顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训,对于处在学校领导岗位上的我,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的!本次我们一共听了七位领导及专家的讲座,即汪海清校长的《一流学校建设》、姚文明局长的《凯里教育现状及发展思考》、唐蓓老师的《未成年人思想道德建设》、陆超祥校长的《国外教育中的德育》、何昌橘校长的《怎样开展学校德育工作》、田应仟校长的《教师的心理健康》和周文锋书记的《育人先育德,育德先育心》,学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

  一、德育工作的重要意义

  在我们农村中小学校的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。其实不然,德育工作是我们学校的重要组成部分,是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功,就像讲课的领导们一再讲到的德育为先的教育思想。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。

  通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的。我想,我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。

  二、德育工作的艰巨性

  就像讲课的唐蓓老师和何昌橘校长讲到一样,我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童、农民工子女更是受到了非常大的影响。除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

  面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务。那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!

  三、如何开展好德育工作通过学习

  让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作:

  1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的学生,就像俗话所说的“近朱者赤,近墨者黑”,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。其实,一个学校就是一个大的家庭,有什么样的'师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风。作为教师的我们,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学习的榜样,这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

  2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展。

  3、教师加强未成年人思想教育的几个方法:

  ⑴、对学生严慈相济,欣赏鼓励;

  ⑵、对家长要依靠,不要依赖;

  ⑶、遇到困难要克制,不要冲动;

  ⑷、多管齐下,开辟德育新渠道;

  ⑸、注意收集资料,激励和鞭策自己;

  ⑹、善用谈话技巧,增强德育实效。

  4、利用中国的传统文化进行德育工作,如凯里一小在三年时间里组织学生学习《弟子规》,学校德育工作取得很好的成效。

  5、借鉴陶行知教育思想,推进学校素质教育,一小何校长说德育就是素质教育,我很赞同这句话。德育工作做好了,学生的素质也提升了。

  6、做好法制宣传工作。当前社会中,学生的违法违纪行为已非常突出,甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们,必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面,我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作,让青少年学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法、不违法等。

  7、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一,不管做什么工作,我们都要按照“积极预防,依法管理,社会参与,各负其责”的安全管理方针,用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作,加强与其他相关部门的联系与合作,这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

  8、用爱心成就德育工作。周文锋书记的“育人先育德,育德先育心”对我的触动很大,只要用心去感化心,把教育工作做成“心”的工作,我们的德育工作就会取很大的成绩。

寺管干部培训心得体会优秀2

  从10月13日开始,我参加了为期四天的市组工干部培训班学习。四天的学习生活,给人以深刻的感受,那就是整个办班体现了理论与实践的充分结合。她让人觉得:本次办班不仅仅是常规的组工业务知识的培训,更是一次新时期党校开展科学培训活动的创新,体现了与时俱进、科学施训的精神实质。

  一、工作难题交给“金钥匙”

  “授之以鱼”,不如“授之以渔”。培训业务目的是为了让学员更好地运用业务,完成好业务工作。这就要求我们必须在学好业务知识的前提下,注重掌握好落实业务工作的方法和本领。过去开展培训活动内容是唯业务而业务。办班完了,工作水平在推进业务落实方面进展不大,效果不佳。原因是学员们缺乏实践工作经验,找不准落实工作的突破口。在本次培训班上,各位授课教师都传授了丰富的业务知识。特别是夏部长用18个字——“抓班子,带队伍;抓落实,打基础;抓创新,求实效”,把组工业务的基本内容进行了高度概括,在学员脑海中留下了深深的烙印。让学员们很快掌握了组织工作的根本任务简明扼要的答案。更为重要的是,夏部长就如何推动组织工作的落实,提出了“开会是工作的开始”,“战略上重视,战术上具体;感性上生动,理性上深刻;目标上明确,手段上准确”等富有深意的工作思想,给人以强烈的震撼力。他深刻地指出了过去培训目标不佳的症结之所在,就是我们往往把工作落实停留在会议上,安排在表面上,知其然不知其所以然,知其为不知其所以为。强调了在掌握基本业务知识的基础上,在实际上要深入的极端重要性。他还列举了组织理论学习,过去读报、读文件是因为学员文化程度低,文件传阅面窄的必然要求。新时期则要适应新形势,采取新的学习形式等。这都是教我们用敏锐的思维方式去总结只有运用“实践上深入”这把钥匙,才能更好的推动各项工作。

  二、教育管理方式凸显新变革

  过去党校的教学方法,一般是“满堂灌”,学员一味的受“师长管”,课程全部是纯粹的理论课。这样,往往形成的局面是学员被动地学和枯燥地学,松散地学。此次培训,在变革教育管理方式上有新的突破,使学员在党校学习变成了主动地学、生动地学和严谨地学,为新时期党校培训如何开展教育管理探出了一条新路。

  一是考试督学。组织学员先系统地培训,后结业考试。把全体学员的考试成绩进行排名公示,有助于学员把培训的压力变为动力,从培训开始就要端正学习态度,必须以严谨的学风认真学习,准备接受学习成果的检阅,转变了原来部分学员认为来党校培训,就是一种给予“修养”时光待遇的思想观念。

  二是课堂检学。授课教师先授课,后检查学习效果。检查学习效果的方法有教师提问,随机点学员作答,以及学员分组互问互答等。课堂检学方式,体现了课堂教学互动特色,活跃了课堂教学氛围,提高了教学效果。从保证每堂课教学质量开始,保证了整个培训班教学效果。如学员上《公务员法》培训课的时候,授课教师先提六个问题,指明学员作答,然后再把整个学员分为左右两组,前后两片,互问互答,开展了生动的教学互动活动,场面十分活跃,收到了良好的教学效果。

  三是民主治学。培训班成立临时党支部委员会和班委会,赋予班“两委”后勤服务、组织教学和班会安排等多种职能。班“两委”从学员中来,到学员中去,起到培训机构和培训学员之间的桥梁与纽带作用,畅通了学员反映班情民意的渠道,可以更多的让学员参与到各种活动中来,真正体现了自我管理、自我教育、自我服务的办班原则。如开展班会活动,具体采取什么样的组织方式,都是由学员自己做主,民主集中,尽可能保护了学员参与的积极性。

  四是课后思学。培训班安排每人撰写不少于3000字的心得体会。要求学员重温培训班开班以来的所学所获,有助于学员把学习以来的感性认识上升为理性认识,将学习成果更加巩固下来,有效地指导今后的工作与实践。

  三、课堂教学内容注重打基??

  整个培训课程,均注重了对每个培训课题所涉及工作历史的回顾,给学员掌握各项工作规律奠定了轮廓基础。同时,每堂课渗透了组工业务严谨性的特征,强调了业务知识容易忽视的点点滴滴。《老干部工作业务知识讲座》就讲述了老干部工作的历史沿革,老干部工作的基本任务和内容,老干部工作有关政策规定,对老干部工作的要求,以及当前老干部工作重点等。尤其是讲到老干部的政治待遇要坚持八项制度时,使我对各级党委为什么定期向老干部通报工作情况,听取意见,列席党代会、人代会、职代会等,有了更深刻的认识,切实增强了安排上述活动的'自觉性。还有《公文写作基本知识》,讲述了在引用文件时,宁可引全文件名称,不引文号都可以。这给我这个从事多年组织工作的组工干部确实填补了一个基础知识的空白。

  四、学习活动安排更趋合理性

  以往开展学习培训活动,培训不是“照本宣科”,就是“满堂灌”。学习氛围比较沉闷,培训方式比较单调,学员交流比较缺乏,以至于难以调动学员参加的热情。一期培训活动下来,学员基本上将所学的知识还给了老师,学员之间基本上还是形同路人,没能达到学习提高,互通有无的培训效果。此次培训活动,在周密设置教学内容基础上,安排了才艺展示、篮球比赛、学习分组讨论等活动。培训活动既有室内教学和舞台,又有室外体育比赛场,尽量让学员们能充当活动的主角,展示自己的才艺闪光点。同时,也缓解了学员学习的疲劳,加强了学员们培训业务知识圈外的社会交流,营造了培训学习活动团结、紧张、严肃、活泼的氛围。把教育、鼓励学员平时培养才艺特长,增强社交能力,变成了一项长期的班外社会培训需求,树立了新时期培训高素质综合干部人才的导向。如在开展才艺表演时,有的学员平时深藏不露,此刻竟显风采,让人刮目相看。有的学员则觉得全身乏术,倍感自己须补综合才艺课的必要。

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