精选计划方案模板锦集六篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的计划方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
计划方案 篇1
20xx年春，招生及就业办将在回顾总结上期工作的基础上，坚持数量和效益并重的原则，从学生需求出发，以市场为导向，努力做好 招生宣传，提高服务，积极拓展生源，力争在新的一年招生与就业工作上有更大起色。
一、指导思想
以改革创新为动力，以创建市级职教强校为目标，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以安置促招生”的工作思路，不断改革专业设置，扩大宣传力度，膨胀在学校生源，不断拓宽就业渠道，提高安置质量，进一步扩大学校的社会影响力和知名度，做大做优职业教育。
二、任务目标
招生方面：拓宽招生空间，开辟新的招生渠道，力争今年年总招生数量比今年有更大的突破。
实习、就业方面：多方联系用人单位，让学生有更多更好的实习、就业选择， 对毕业生 100％推荐安置，并达到100％学生、家长满意。
三、工作重点：
（一）、招生方面：
1、做好招生工作安排、完成招生对象的调查、摸底等工作。
2、广开门路，为以后招生工作打好坚实基础。
3、做好 20xx 年春季招生宣传工作的前期准备、印制招生简章，宣传册等。
4、组织招生小组，下到招生校，进行全面的宣传和发动工作。
5、组织好学生报名工作、新生军训及考察工作。
(二)、就业方面:
能否解决毕业生就业问题， 直接关系到学校的声誉问题，也直接影响到校的'招生工作，因此必须高度重视做好毕业生就业指导工作。
1、根据我校实际情况及就业需求，加强与企业的联合，努力稳定我校的学生就业实习，为下学期及以后学生就业做好准备。
2、安排好搞好三幼师实习，建立完善的学生顶岗实习规章制度，加强对企业等各用人单 位的考察制度，努力减少失误，不做无准备无把握的学生输出。
3、推进校企联合办学，探索用工培养模式 ，抓住企业用工需求机遇，与企业确立长期发展的关系。
4、加强与联办校的沟通和交流，促进办学效益的提升。
5、通过班主任、思想教育课加强对在校学生的心理、家庭情况、思想观念等调查了解，强化学生的就业观、成才观，提高学生的自主就业能力与择业水平。以不断提高学生对工作的认识，使学生正确认识自己，正确认识社会，正确对待工作。
6、加强我校学生就业单位资料的管理，对学校学生就业过的企 事业单位进行整理，建立一个较为详细的学生就业单位资料数据库， 为下届学生的就业推荐提供去向。同时可以对毕业学生的就业情况进行有效的统计。
（三）、其他方面：
1、搞好社会实际活动的总结和回顾。
2、搞好学历提升工作，为学生的更好出路奠定基础。
3、完善和上交新生雨露计划资料。
四、工作措施：
1、加强业务学习，进一步熟悉招生业务，要向兄弟学校学习， 借鉴有效的经验和做法，提高招生与就业指导工作的业务能力。
2、加强调研。市场研究，深入研究招生的市场竞争，分析招生形势和可能遇到的各种困难，研究各个阶段可能出现的问题和工作环节，不断改进工作方法。
3、加强规范管理。健全和完善招生办各项管理制度和工作岗位职责，落实岗位责任制，规范办事程序和招生行为，提高办事效率。
计划方案 篇2
本学期我任三（8）班、四（6）班、五（6）班英语。本学期主要任务培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
一、学生情况
三年级学生基础较薄弱，口语能力较可以，思维较活跃，但学习习惯没有培养好，有几位学生基础很弱，单词读不准，句型掌握不是很牢。
四年级学生基础也较薄弱，基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，但单词的记忆对他们较难。
五年级学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，学习习惯良好。
二、教学目的与任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、能够进行简单的日常用语的交流；
3、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
4、熟练掌握所学歌曲、chant等
5、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。。
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景
三、教学重点难点
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
四、教学措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的'学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
7、加强后进生的学习管理，经常与家长、班主任沟通学生的学习情况，鼓励后进生，跟进学生的学习进度，及时补缺补漏。
计划方案 篇3
为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务，提高教育教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定班主任工作计划。
一、指导思想
以xx关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强养成教育，培养学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导，为初中阶段的学习生活打好基础。
二、工作目标
1、通过养成教育，让学生尽快适应初中的学习和生活。
2、让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的'学习习惯、思维习惯，掌握正确的学习方法。
3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查漏补缺，让学生的成绩提高更有效。
三、工作措施
(一)加强基础道德教育
基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
(二)提升学生的自信心
自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
(三)营造积极向上氛围
根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
(四)选拔和培养好班干部
帮助班委干部树立威信，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(五)不让一个学生掉队
了解每一位学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。以鼓励为主，发现学生身上的闪光点，及时鼓励，帮助他们克服不足，不让一个学生掉队。
计划方案 篇4
一、活动目的
通过活动激发我县青少年学生及全县群众热爱莲乡、建设和谐莲乡的热情，在全县营造“校家同创”、“繁荣、和谐、健康、文明”的`良好社会氛围，展示21世纪多姿多彩、团结欢乐的家庭文化，丰富人民群众的文化生活。
二、活动名称
欢乐家庭，少年之星
三、活动主题
莲乡美少年强
四、活动口号
和谐之家幸福少年
五、活动要求及组织
1、总体要求：弘扬莲文化，推动和谐家庭建设，促进少年健康成长、生动活泼、健康向上，安全有序地把活动办成莲花节的一道亮丽风景，把“欢乐家庭，少年之星”打造成莲花节经典品牌。
2、活动组织：
（1）活动时间：二0xx年六月至七月
（2）活动对象：在校的中小学生及其父母亲属。组合人数3-5人。
（3）奖项设置：
1、单位组织奖若干名。
2、“欢乐家庭奖”：一等奖二名、二等奖三名、三等奖七名。
3、“少年之星奖”：金奖一名、银奖二名、铜奖二名。
4、个人专长奖：最佳才艺奖、最佳表演奖、制莲能手奖。
五、活动流程
1、20xx年6月上旬，宣传发动、组织报名。
2、20xx年6月底初赛，由各学校组织，每校选拨2-3个家庭参加复赛。
3、20xx年7月3日上午八点三十复赛。地点：县青少年活动中心。
4、20xx年7月13日晚八点决赛。地点：县委小礼堂。
六、比赛内容：（共5项，采取评分制，每小项10分）
（1）家庭介绍：介绍形式不限。内容包含：家庭基本情况、家庭爱好、家庭特点。（1分钟内）
（2）知识问答：每组回答三个问题，其中关于广昌县情知识题一道。（2分钟以内）
（3）白莲制作：由参赛家庭中的3位成员参加（孩子必须参加），从剥莲到通芯，以单位时间内做出的白莲数量及质量来决胜。（5分钟）
（4）才艺展示：由家庭成员中的孩子进行展示，形式不限。（3分钟内）
（5）举家献艺：参赛家庭全体成员合作表演一个综艺节目，以戏曲、小品、器乐、舞蹈、演唱等文艺形式为主，可配以书画等辅助，（3分钟内）
第四、五项内容的表演时间各家庭可适当调整，但总长不得超过六分钟，节目形式新颖活泼，内容积极向上，要求思想性、娱乐性、艺术性、观赏性相结合，对自创节目、三代、四代同台表演的家庭酌情给予加分。
七、主办、协办、承办单位
1、主办单位：广昌县委宣传部、广昌县教育局
2、协办单位：广昌县广播电视台
3、承办单位：广昌县青少年学生校外教育活动中心
八、组织领导
总指导：张爱群（县委宣传部部长）
组长：汤祖继（县政府副县长）
副组长：顾荣辉（县教育局局长）
陈厚兴（县委宣传部副部长）
成员：彭韵清（县教育局副局长）
刘生（县委新闻报道中心主任）
陈红（县青少年校外教育活动中心主任）
王卫东（县广播电视台副台长）
办公室设在县青少年校外教育活动中心。
计划方案 篇5
一、指导思想
初三化学备课组以提高教育教学质量为工作中心和重点，紧紧围绕学校教务处、化学科组的要求和九年级的具体情况，以新的教学理念为指导，贯彻素质教育和新课程标准，面向全体学生，培养兴趣、充分调动学生的积极性，向课堂要质量，力争让初三化学学科的优质教学真正落实到每一位学生身上，圆满完成本学期的教学任务。
二、学情分析
本年级共有10个班级，学生层次参差不齐，我们只能因材施教，对不同学习能力的学生做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展。化学是一门初三刚开设的新课程，与生活联系密切，学生比较感兴趣，学习热情也较高，全年级都在同一起跑线。
三、工作目标
本学期备课组的主要工作目标就是努力提高成绩，同时注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练，突出学科特点，加强实验教学的研究。在保证提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生教育工作。在保证一定及格率，降低低分率的基础上，提高优秀率。
四、工作要点
1.发挥集体力量，全面提高教学质量
⑴加强集体备课，通过定时间，定主备人的集体备课制度来分析教与学中存在的问题，加强教学中关键问题和内容的沟通与研究。充分发挥集体的.教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，尽快提高化学组全体人员备课、授课水平，大面积提高教学质量，强化和规范备课。 附:集体备课的时间、地点、课题、主备人及分工情况：(见附表)
⑵保证科组做到四统一：即统一目标、统一进度、统一训练、统一单元测试。
⑶加强备课组相互听课制度，取长补短，相互促进，使组内形成良好的学习氛围和研究氛围。
⑷资源共享，实验器材和各种资料可以共同使用，完善备课组资料整理， 比较完整地整理并保存教学资料。
2.遵循学生的学习规律，让他们在教师所构建的教学情境中不断成长：
(1)四个“重视”：重视基本概念的教学，重视化学用语的教学，重视元素化合物知识的教学，重视实验教学。
化学是以实验为基础的学科。加强化学实验教学，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。元素符号、化学式和化学方程式等是用于表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础也十分重要。在教学中注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
（2）加强信息技术与学科课程的整合
如何利用多媒体信息技术帮助我们提高教学质量与效果也是我们本学年备课组所关注的。要利用好多媒体设备这一资源，争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。
（3）在教学中贯穿人文精神。
在学生当中，为学习而学习的情况并不少见，他们不知道自己为什么要学化学。因此，备课组希望通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生去关注身边环境、关注社会，提高环境道德素质，树立社会责任感。
3. 分层教学，让学生共同提高
面向全体学生，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，课堂上结合教材内容，适当提高训练题的难度，加强变式题目的训练，使学生加深对知识的理解和应用，重点从解题速度和强度方面进行要求，提高综合运用知识解决实际问题的能力。中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；对基础较差的学生，在课堂上把要求适当降低，以掌握基础知识为主，帮助他们树立起学习的信心，利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫，立足于每个知识点，多得分。在作业的布 2
置上，根据学生掌握知识的程度，精心挑选题目，有针对性地练习巩固，为学生减负。
4. 培优补差，提高年级平均分
要提高年级平均分，必须做好培优工作，将有潜力的学生尽量拉到90分以上，对于尖子生，应保证课堂和作业能让其“吃饱”，这就要求教师在课堂上应用多种教学方法促进他们进行深层次的思考，在布置作业时应设置一定难度的题目，并有意识地对中考的实验探究题、推断题、计算题等难点分散到平时的教学当中，使这部分学生循序渐进地接触这些综合性程度较高的中考题目。
要提高年级平均分，还必须抓好学困生的工作，在普通班尽量减少差生面，各班不拖学校后腿，各章节知识点抓落实，作业、练习交上来的都要批改，还可以课堂小练习的形式面批，及时查漏补缺，加以巩固，做到稳扎稳打，落到实处，让课本上的知识真正转化为学生头脑中的东西。
5、设置基础过关测试，加强“双基”训练
本学期至少进行四次基础过关测试，
第一次测试内容：第1.3单元，基础实验操作技能、物质构成的奥秘。 第二次测试内容：化合价以及化学式书写、有关化学式的简单计算。 第三次测试内容：化学方程式书写、化学方程式的简单计算。
第四次测试内容：碳和碳的化合物基础内容、燃烧条件和灭火原理。
计划方案 篇6
一。指导思想：
继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。
二。工作重点：
1．认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。
2．在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。
3．研究新课标，钻研新教材。通过比较、研究新老教材的.变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新课程理念的教法和学法。1-5年级教师要用好、上好新教材；6年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。
三。各年级目标：
1．一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；
2．三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力；
3．五年级抓综合解题能力。
四。主要工作：
（一）作业常规
按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。
（二）培优辅差
1．培优
（1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。
（2）二至五年级每天布置一道弹性作业题。
（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。
2．辅差
（1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清）
（2）加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。
（三）教科研工作
1．本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的认识与了解。
2．各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。
（四）教研组自身建设
1．每周全体数学老师进行教研组活动。
2．各备课组进行备课组活动，针对学生、教学中的问题及时讨论解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进行整理，对超难的练习题进行删减，对有问题的练习题进行改编，努力做到练习卷数据正确，题意清晰。
3．青年教师参与课题研究，提高科研能力。
4．每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，相互交流，提高教学能力。
5．做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写规范。
五。教研组活动安排：
二月份（1）拟订教研组计划和备课组计划
（2）检查备课
（3）进行学生数学习惯问卷（家长篇）调查并作好统计数据工作，并制定整改措施
（4）布置与宣传各项学科比赛工作
（5）制定各年级单元目标
三月份（1）交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施
（2）进行学生数学习惯问卷（教师篇）调查并作好统计数据工作
四月份（1）教学评比
（2）校级质量监控及质量分析
五月份（1）三年级质量监控
（2）思维能力竞赛
（3）交流网站运行情况
六月份（1）期末练习及质量分析
（2）交流个人小结
（3）统一学生成长手册评价方案
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