描写的小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
我的家在武汉——汉口，那里有一条著名的江——长江。
江面上笼罩着一片蒙蒙的雾，让人感觉如同仙境一般。雨水多半由季风带来，主要在夏季月份降落，在流域山区部分，多半降水以雪的形式出现。
当春姑娘穿着长裙，迈着轻盈的脚步来到，这时长江显得特别的清澈，江堤上开满了野花，花儿点缀在草地上，红的似火，白的似雪，粉的似霞……总之是争奇斗艳，芬芳迷人，把长江打扮的更加美丽了。
长江边还有一些柳树，柳枝细嫩细嫩的.，上面长满嫩黄色的柳叶，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉丽的少女正在梳理自己的头发一样。此时，江水映照着柳树婀娜多姿的身影，映照着红红的太阳，江面上五颜六色的，美丽极了。夏天，江边柳树依依，真像姑娘的长辫子。每到傍晚江风习习，人们就来到长江边乘凉。夜来香发出阵阵清香。江边最热闹了，不断传来人们的欢声笑语。
家乡的长江这么的美！我怎么能不爱它呢？
描写的小学生作文 篇2
大家猜猜我的同桌是谁？她白净的脸，大大的眼睛，微卷的头发扎成马尾，好像一个芭比娃娃一样，两只手整天没事的时候就在那里摇啊摇，很可爱。知道她是谁了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有两大特点。
第一大特点是……不应该说缺点，是小气。一次她胶带纸忘带了，就向我借，我二话不说，停下手中的'作业，大方地从文具盒中把胶带纸拿出来给她了。过了几天我在写课堂作业本时有个字写错了，那天我没带胶带纸。我想，上次我都借她了，这次她肯定会借我的。我就对潘晨蕾说：“胶带纸借我用一下。”我本以为她会很快地借给我，都准备伸手就接了，没想到她居然皱着眉头对我说：“别呐。你向别人借也可以啊，为什么偏偏向我借﹖”由于在上课又不能和她理论，我气不打一处来，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特点是她的优点：忍耐和宽容。有一天我和别班一个同学闹矛盾了，我和他争来吵去，他好像说不过我就去“搬救兵”。他们好几个人一起来围攻，我见势不妙就走了。当时我回到教室里时，满腔怒火，正好潘晨蕾过来了，我就忍不住找她发泄，她一直问我：“你怎么了﹖”我大吼了一声；“你别问呐烦都烦死了。”她居然没生气而且还一直安慰我，最后我终于平静下来了。
我觉得潘晨蕾这个同桌虽然有点小气，但是她好像“解气水果糖”一样，和她相处很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定会“并肩作战”的。
描写的小学生作文 篇3
小时候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我对它有了新的了解，还从中也收获了许多，一群娇小可爱又害羞的小刺猬给了我一个能保护贵重物品的启示。
为了寻找小刺猬给的训示，我要用行动去探索。有一次寒假，我坐汽车去动物园观赏刺猬。到了动物，它们可爱的样子一下子就把我吸引了，我目不转睛地看着它们，我脑子一动，想到要买食物吸引它们过来，之后就带着钱去买食物。一会儿我就拿着食物来到刺猬面前，我发现刺猬背上有一颗颗刺子，它住的地方有一棵苹果树，一只小刺猬走过去把苹果刺在背上，去给同伴吃。后来我又观察了刺猬行走的动作，有一个人来它就立刻走过去一会就想刺一下那个人。在这一刻中我突然想发明一件东西与刺猬有关的，就是一件衣服，因为它们给的这些启发和启示，令我想到这个有趣的发明。这件衣服平时平铺着刺子，不伤害人的，如果遇到坏人刺就竖起来了。
因些我想发明的.这件衣服是为人们的贵重物品不会丢失，最大的好处是我又认识到了一件大自然的启示。
描写的小学生作文 篇4
俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”今天的作文课上，我们就笑了个够，大家笑得真是千姿百态。
牛教师先给我们出了个字谜：“头上翠竹生，大上一撇真高兴。”这可难不倒我们，我们脱口而出：“是‘笑”她笑着向我们竖起了大拇指。
接着，牛教师带着我们做起了“笑脸热身操”。第一个动作是“微笑”，我看着同桌程雅萱的嘴角稍稍上翘了一点儿，露出了几颗洁白的牙齿，眼睛眯成了一条细细的小缝，样子很可爱。“预备，‘憨笑’！”教师一声令下，我们马上听见后面传出了“呵呵呵”的傻笑声，我扭头一看，原来是“搞怪大王”冯煜东，他正做着一个无法形容的怪表情，样子好玩极了。我们几个女生忍俊不禁，低着头，趴在桌子上，用手捂着嘴偷偷地笑，那些男生张大嘴巴笑个不停，手舞足蹈，司逸群最夸张，竟然乐得掉到地上，他赶紧爬起来，“哎哟哎哟”地揉着屁股，牛教师说：“你这真叫‘乐极生悲’呀！”接着我们又做了“相视而笑”、“抿嘴一笑”和“哈哈大笑”，整个教室沉浸在欢乐的笑声里。
“笑词表演”开始了。张博文和冯煜东首先上场表演“破涕为笑”，只见张博文慌慌张张地从门外跑进来，对正悠然自得地坐在椅子上的冯煜东说：“不好了，听说你这次数学测验考了73分。”只见冯煜东用手揉着眼睛，眉梢倒挂，嘴巴下拉，“呜呜”地哭了起来，()“扑通”一声跪到地上，‘大概是怕回家吃“竹板炒肉”吧。看着他那副“惨兮兮”的怪样子，我们笑得前仰后合。一会儿，张博文好像有点于心不忍，劝着说：“别哭，别哭，我刚才是骗你的，你考了个满分！”“耶！”冯煜东顿时兴奋地从地上“弹”起来，脸上“乌云”散去，笑颜展开，好像刚才的`悲伤一下子被抛到了九霄云外。我们也被感染了，都情不自禁地笑着鼓起掌来，像是看了一部超级幽默大片似的。牛教师也被他那滑稽的样子逗得笑了起来。接下来司逸群和张永龙上场表演了“捧腹大笑”，他们在台上演，我们在台下笑，大家笑成一团。
时间过得真快，不知不觉就要下课了，这节课真是太开心了，我祝愿所有的人每天都生活在欢声笑语中。
描写的小学生作文 篇5
风来了，对着蒲公英微笑，迷人的微笑着。
蒲公英被风浅浅的酒窝吸引了，于是，
它飘然而起，想要随风而去。
小小的蒲公英被风带到了一块陌生的水域，
几经周折，栉风沐雨，
终于，它懊悔了，娇柔的哭泣着，
可惜它无能为力，摆脱不了湍急的河流，
无奈，漂啊，飘啊，
漂过了一条条干涸的'支流，
飘过了一个个荒芜的村庄，
历尽千山万水，万水千山。
突然，
阵秋风吹来，落叶洒满了一地，
铺成一道通往心灵深处的捷径，
踏脚未落，落叶随风飞了起来。
伴着蒲公英，远远的走了。
我想，她们私奔了……
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