一是要坚持依法办学。教育法律、法规是国家对现阶段办学的法律要求，体现的是国家意志，它是历史经验的总结，也是集体智慧的结晶，因而体现了对教育规律的科学把握。坚持依法办学，就是坚持了科学管理，同样坚持科学管理，就是落实了依法办学的原则要求。在这个意义上，任何违规、违法的办学行为，都是反科学的。正是基于这种认识，我们华师大松江实验中学创立伊始，就旗帜鲜明地亮出了"成为依法办学的模范"的价值目标，我们坚信，在这样的一个目标的指引下，学校各个层面的管理一定能切入科学管理的轨道，进而实现学校的突进式、跨越式发展。

二是要坚持规划先行。一部好的学校发展规划，就是学校全体人员的行动纲领。它能够确保学校组织在一个明确的办学目标的导引下，在有序、有效的管理框架中，充分调动所有教职工的积极性、主动性和创造性，实现组织价值。规划先行体现了对学校发展环境的正确判断、学校发展目标的明确规定和学校管理思路的有效策略，因而从宏观层面保证了办学质量和效益。经验先行凸现校长个人经验、重中观微观管理轻宏观设计，规划先行，也从根本上消除了由此带来的弊端。因此，坚持规划先行，实际上是在源头上落实了科学管理。华师大松江实验中学被赋予建成"一所在上海市有特色、有水平、有影响的实验性学校"的办学目标，这项神圣的使命靠什么来保障？我们认为，关键是学校的发展规划。因此，学校请区内专家、领导为学校发展出谋划策，几易其稿形成初步方案，接下去还将延请华师大专家来号脉、评审，成熟后再通过教代会正式审议通过。为保证规划实施过程中的严肃性，我们还将导入社会评估机构，定期评估规划的实施情况。

三是要坚持效益为核心。效益有两个变量构成:成本和质量。最佳的办学效益应该是以最低的办学成本实现最好的办学质量。追求办学效益的最大化，必然要求管理者以科学的方法控制人力成本、服务成本和硬件成本；必然要求管理者遵循教学规律，重视教学研究，完善质量保证体系;必然要求管理者研究考核、评价体系，保证信息回路的畅通。因此，坚持以效益为核心，是为全方位、全流程实施科学管理奠定了基础，提供了广泛的应用前景。我们学校十分重视办学成本的控制。大到人员编制管理，小到打印字号的规定。当然控制也是一个动态的、发展的概念，项目实施、特色创建、师资培训这些立校的根本，该投入的还是要投入，但是这些投入必须以相应的回报来评估、检验。所以，说到底，质量是关键，离开了质量空谈办学成本是毫无意义的。

四是要坚持创新实践。经验管理的一套东西是在对已有事实"琢磨"的基础上形成的;而科学管理的一整套理念更多的是运用理论对未知领域不断"探究"的结果。探究，就需要我们有创新的意识、思维、能力和方法。在教育改革不断推进的今天，离开了创新实践，就是脱离了科学管理的轨道，就会使管理沦落为教条、僵化的东西。在规划学校未来五年发展的时候，我们提出了四项创新的思路，即变封闭式办学为开放式办学，变传统模块化管理为现代以实验项目为核心的项目拉动式管理，变外科手术式管理为可持续发展式管理，变发展的政策推动型为内涵发展、政策推动互动发展型。联系学校的发展环境，我们认为这些思路是必须的，也是可行的。

应当承认，校长们在长期的管理实践中积累了丰富的办学经验，这些积淀下来的弥足珍贵的经验足以让过去所有的教育家汗颜；但是，我们又不能给自己冠以教育家的桂冠，因为这还有待于我们跳出经验看经验，只有超越经验，用科学管理的理念来指导我们的办学实践，才能无愧于这个时代，才能开创办学的新境界。

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