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文章列表
浅谈小组合作学习的论文
2013-9-22
生本课堂构建中的导学案之再认识
2013-9-13
同课异构总结
2013-8-25
关于有效教学之我见:教学应该是充满激情的
2013-8-9
把学习的主动权真正还给学生
2013-8-6
让学生在探究学习中体验快乐
2013-8-6
给学生的倾听开个“方”
2013-8-5
关于课堂教学改革的论文:聚焦课堂我有我方式
2013-7-28
浅谈影响课堂教学效益的因素
2013-7-28
“自主合作学习”课堂模式之我见
2013-7-19
“任务驱动”教学法在高职教学中的运用
2013-7-18
研究性学习与学生主体精神的培养
2013-7-1
如何构建有效课堂
2013-6-30
浅谈学案教学模式下的试卷讲评课
2013-6-29
影响学生学习效果的关键因素分析
2013-6-27
怎样调动小学生学习的积极性
2013-6-24
教师教学风格的自我塑造
2013-6-22
仁爱人文高效课堂研究的体会
2013-6-19
对新课改形势下课堂教学的思考
2013-6-15
组织学生有效合作学习的技能
2013-6-14
五项措施提高课堂教学效率
2013-6-14
校本教研让教师成长
2013-6-14
潜心教学研究 实现专业引领
2013-6-13
谈提高课堂教学有效性的几点思考
2013-6-12
加强教学管理,提高教学质量
2013-6-5
合作学习的组建与评价
2013-6-4
实现高效课堂的策略
2013-6-3
浅谈新课改下的课堂教学
2013-6-3
让课堂焕发生命力
2013-6-1
新课程改革下如何落实“有效课堂”教学
2013-6-1
谈怎样提高课堂效率
2013-5-28
校企深度合作下的高职院校教学安排的思索
2013-5-28
关于课堂上导语设计的论文
2013-5-18
农村小班化教学的优势
2013-5-13
提高小学课堂教学有效性的思考
2013-5-13
浅谈小学生学习习惯的培养
2013-5-13
浅谈“学案助学法”的理论与模式
2013-5-13
城市小学与偏远山区小学课堂评价的差距
2013-5-5
流程管理:学校改进的应然追求
2013-4-24
半小时课堂的故事
2013-4-23
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